信息窗二（年、月、日）教案设计（一等奖）

《年月日》综合实践课主持稿

开篇:

同学们,咱们先来猜一个谜语吧。最长又最短,最多又最少,最慢又最快,最廉价又最珍贵的是什么?(时间)

是的,孩子们,时间是天底下最廉价又最珍贵的事物。足够重视和珍惜,你的时间就是珍贵的。接下来,老师就把这珍贵的时间交给你们了!有请主持人入场

合:尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们,大家好!

我是三( 8)班的麻乐然,我是李柯汉。

乙:莺飞草长,万物复苏,新的一年又开始了。长大一岁的我们不仅更爱学习,还更会学习了。

甲:在学习第三单元有关年月日的知识时,我们学的很认真也很感兴趣,老师常说:“学海无涯,学无止境”。

为了了解更多的知识,我们积极查阅资料,进一步研究和学习,有了很多收获,现在和大家一起分享!我宣布,三年级八班《走进年月日》综合实践课现在开始!

乙:本次活动主要分为四个环节。

首先进入第一环节:知识大背景--知其然

通过学***家已经掌握了一些关于年月日的知识,于是我们将这些知识以知识树的形式进行了整理,请大家欣赏:(课件出示知识树照片)

其实,我们还编了儿歌,方便记忆:

一、三、五、七、八、十、腊,31天总是大。

四、六、九、冬30天,小月记牢不会差。

二月份,最特殊,二八、二九来变化。

闰年它就二十九,平年它就二十八。

4除年号有余平,整百年号划双0。

记时方法有两种,二十四时和普通。

时间单位排好队,最大单位是世纪。

1世纪,100年;

1年等于多少天?

平年365,闰年366。

1小时,60分,1分等于60秒。

年、月、日,时、分、秒,

相邻进率要记好。

(全班参与)

甲:虽然课本上告诉了我们这么多知识,但是我们仍然有一些感兴趣的问题(课件出示问题),知其然更要知其所以然,所以大家分头行动,搜集了很多资料去寻找答案(课件出示学生搜集的资料图片)。下面进入第二个环节:真相大探索----知其所以然

第1组的同学通过查阅资料,终于明白了时间老人的良苦用心,下面欢迎同学们以对话的形式,给大家讲解:

乙:这个小组的同学真了不起,把有关年月日的知识解释的非常清楚!让我们再次以热烈的掌声表示感谢!

甲:接下来进入第三个环节:知识大融合--学科纵横。

有请第2组同学,他们会带给大家什么样的收获呢?让我们拭目以待!

生1:大家刚才研究的都是公历,而我们中国却经常使用另一种历法----农历。农历,又称夏历,阴历。是我们的祖先按照月亮的运行规律制定的。我们中国是一个有着几千年历史的文明古国,流传着一些富有特色的传统节日,这些传统节日基本上都是用农历来确定日期的。让一起我们看看都有哪些节日吧?

(课件出示传统节日名称)

春节(农历正月初一),元宵节(农历正月十五),清明节(4月5日前后),端午节(农历五月初五),七夕节(农历七月初七),中秋节(农历八月十五),重阳节(农历九月初九),腊八节(农历腊月初八),除夕(腊月三十)等等。

我们从中挑选了4个节日为大家介绍:

生2:清明节

清明节已有2500多年历史,古时又叫踏青节、三月节、祭祖节,公历四月五日前后为清明节。清明一到,气温升高,正是春耕春种的大好时节,故有清明前后,种瓜点豆之说。和清明节相近的还有一个节日叫“寒食”,是人们祭祖扫墓的日子,由于这日子相近,就渐渐的

合成了一个节日。所以清明节的习俗有禁火、扫墓、踏青等一系列风俗。

生3:端午节

农历五月初五是我国的传统节日端午节。每到这一天,人们都要吃粽(zòng)子、赛龙舟、喝雄黄酒、在屋檐(yán)上插上艾(ài)叶,有时还要佩带香囊(náng)、在手腕(wàn)上缠红丝线。

据说,端午节是为了纪念我国古代著名诗人屈原。这个节日至今已有两千多年的历史了。我们一起唱出《过端午》这首歌谣吧。

生4:中秋节

农历八月十五日,是我国传统的中秋节,也是我国仅次于春节第二大传统节日,八月十五恰在秋季中间,故称中秋节。

中秋之夜,月光皎洁,古人把圆月视为团圆的象征,因此又称为八月十五“团圆节”。中秋节是个古老的节日,祭月赏月是节日的重要习俗,其次,吃月饼是节日的另一习俗,月象征团圆。关于中秋节另一个来历是:农历八月十五这一天恰好是稻子的成熟的时刻,各家都拜土地神,可能是秋报的遗俗。

(生5:春节)

春节是中国最重要的一个传统节日,号称“百节之首",说明春节对我们中国人而言,意义非凡。春节的习俗丰富多彩而且极具特色,进入腊月,年味渐浓,吃过腊八粥,家家开始忙年,贴对联、办年货。一首童谣包含了春节的众多习俗:小孩小孩你别馋,过了腊八就是年。腊八粥,过几天,哩哩啦啦二十三。二十三,糖瓜儿粘;二十四,扫

房日;二十五,做豆腐;二十六,炖白肉;二十七,宰公鸡;二十八,把面发;二十九,蒸馒头;三十儿晚上熬一宿;大年初一去拜年。(小孩儿小孩儿你别馋+清明+过端午+八月十五月儿圆)

生6:

除此以外,我还知道农历里的二十四节气呢。

二十四节气是我国古代订立的一种用来指导农事的补充历法,是古代中国劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。

2006年5月20日,农历二十四节气经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

我们从语文课上学过二十四节气歌,一起背吧!

(齐背二十四节气歌,音乐)

乙:1组同学深挖知识,2组同学拓展知识,咱班的同学真是不得了!第3组的同学运用知识,收获了不得!

最后进入第四个环节:知识大拓展--学以致用

请欣赏我们制作的年历和学习计划表。(幻灯片展示年历和计划表)通过本次实践活动,我们组的同学都有不同的感想和收获,现在和大家分享。

甲:这次实践活动,不仅让大家更加了解了年月日的知识,还有了许多额外收获,让我们感受到数学与语文、科学、美术等学科间的密切联系。

乙:是的,其实生活中处处皆学问,只要我们善于发现,爱钻研,就

会得到超出预想的收获!

合:感谢大家的精彩展示!

我宣布:走进年月日综合实践课到此结束。

请彭老师做总结!

看完大家的汇报,老师非常的感动和震撼,活动期间,你们全员参与,每个小组的汇报都非常的精彩!大家相互分享,相互合作,不仅让自己,也让在座的老师们对年月日有了深一层的认识和了解。孩子们,继续保持你们对知识的渴求和探究欲望,这种力量将会推动你们走的更宽更远。最后,老师想说,我们学习、生活的每一天、每一个时刻都是唯一的,最后希望同学们好好珍惜时间,每日都能学会新知识,每月都有大收获,每年都有大进步~