整理和复习教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

万以内的加法和减法（二）整理和复习教学内容：人教版三年级上册第四单元《万以内的加、减法整理和复习》教学目标：知识目标：通过对本单元知识的整理和复习，使学生能较好地总结本单元笔算加减法的计算方法以及需要注意的问题，提高计算的速度和准确率。能力目标：培养学生简单的归纳整理能力，会选择适当的计算策略解决实

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-08 10:32:00

来源学校

学校：武汉市蔡甸区合丰小学

整理和复习教案公开课一等奖

未知

2018-05-08 10:32:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习教案公开课一等奖

正文

万以内的加法和减法（二）整理和复习

教学内容：人教版三年级上册第四单元《万以内的加、减法整理和复习》

教学目标：

知识目标：通过对本单元知识的整理和复习，使学生能较好地总结本单元笔算加减法的计算方法以及需要注意的问题，提高计算的速度和准确率。

能力目标：培养学生简单的归纳整理能力，会选择适当的计算策略解决实际问题。

情感目标：激发学生的学习兴趣，感受数学在实际生活中的作用，培养学生认真思考和验算的习惯。

教学重点：总结本单元笔算加减法的计算方法以及需要注意的问题，提高计算的速度和准确率。

教学难点：培养学生简单的归纳整理能力，会选择适当的计算策略解决实际问题。

教学准备：课件

教学流程：

一、回顾所学，直接导入

师：同学们，第四单元我们学习了什么内容？

师：这节课我们将对第四单元《万以内的加、减法》进行整理和复习。（板题）

二、归纳整理，建构网络

1、自主读书，独立思考

师：下面请同学们把书打到36页，先独立看书，回忆本单元主要学习了哪些知识？

2、小组交流，展示反馈

师：下面请同学们在小组内交流归纳，由组长做好记录。

师：哪个小组愿意展示本组整理的知识点？

三、重点复习，强化提高

1、笔算加法276+185=

师：笔算加法时应注意什么呢？

2、笔算减法501-324=

师：笔算减法时应注意什么呢？

强调：用竖式进行计算时，一定注意相同数位要对齐。

师：它们相同的地方是什么？不同的又是什么呢？

师：我们在计算的时候，哪位同学还有特别想提醒同学们注意的地方吗？

师：同学们都知道了笔算的方法，但在笔算时我们怎样才能知道自己的计算是否正确呢？怎样进行验算呢？

3、估算

师：如果在日常生活中不需要准确的数时怎么办呢？

估一估

487+374≈

638-256≈

让学生说出估算的方法（把加数、被减数、减数看成整百数或整百整十数再计算）。

强调：估算策略可以不同，只要合理就行，估算策略要根据实际问题进行调整，才能使估算结果与实际相符。

4、练一练

（1）计算下面各题并验算. 37+225= 263+678= 324-143= 701-407=

（2）圈出得数大于200的算式。说一说你是怎么想的？

159+97 969-789 104+89 300-101 四、解决问题、完善提高

师：掌握了万以内加减法的计算方法，最重要的是要应用它解决生活中的实际问题，下面我们就一起去挑战好吗？

1、我会做：

2、我来当医生

3、生活用数学

4、思维再提高

想想框里应填几？

先让学生同桌互相讨论，再指名学生说出结果及想法。

五、课堂小结，布置作业

课本第48页第1、4题

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习教案公开课一等奖