解决问题优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

人教版三年级上册时分秒解决问题教学设计教学目标：1.使学生巩固对时间的认识和计算。 2.培养学生通过不同方式搜集信息的意思和能力。 3.培养学生养成从小珍惜时间、合理安排时间的好习惯。教学重、难点：能熟练掌握时间计算问题，会解决与时间相关的实际问题。教法：引导法。

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2021-01-22 05:22:22

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学校：城口县北屏乡中心小学

解决问题优秀教案设计

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2021-01-22 05:22:22

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关键词：解决问题优秀教案设计

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人教版三年级上册时分秒解决问题教学设计

教学目标：1.使学生巩固对时间的认识和计算。

2.培养学生通过不同方式搜集信息的意思和能力。

3.培养学生养成从小珍惜时间、合理安排时间的好习惯。

教学重、难点：能熟练掌握时间计算问题，会解决与时间相关的实际问题。

教法：引导法。

学法：探究练习法。

教学用具：学生作息时间表，完成家庭作业时间表。

教学过程：

一、复习导入

我们学过哪些时间单位？

1时＝（

）分1分＝（

）秒

出示本校《时间表》，根据时间表回答下面的问题：

（1）

我们每一节课用多少时间？

（2）

早操用了多少时间？

（3）

我们的眼保健操用多少时间？

（4）

一般你早上几点起床？几点从家里走？并说说你的理由是什么？

（5）

你还能提出其他的数学问题吗？

师：掌握好时间是非常重要的，如果能够合理的安排自己的时间，那么我们就会更有效率的做每一件事情。

二、新授

（1）出示第5页的作息时间表，让学生说一说从表中你知道了什么？

（2）要利用哪些信息？

7：30离家，7：45到校。

（3）问题是什么？

小明从家走到学校用了多长时间？

（4）可以怎样解答？

可以直接数一数从7：30到7：45分针走了多少分。

分针走了3个大格，是15分钟。

因为都是7时多，我直接用减法计算。

45－30＝15（分）

（5）拨一拨表，验证一下。

（6）这些方法虽然解决了我们的问题，但解答的对不对呢？

30＋15＝45（分），

7：30过15分钟就是

7：45 。解答正确。

三、巩固练习

1、解决问题

2、完成教材第七页第八题

3、一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？

晚点是什么意思？

四、课堂小结

这堂课你有什么收获？

五、作业布置

完成教材第八页11题

板书设计：

时分秒解决问题

开始时间

经过时间

结束时间

结束时间-开始时间=经过时间

开始时间+经过时间=结束时间

结束时间-经过时间=开始时间

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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