整理和复习板书设计及意图｜教案在线预览

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100以内的加法和减法整理与复习教学设计教学内容：100以内的加法和减法的总复习。教学目标： 1、引导学生经历单元知识分类和整理的过程，让学生体验到分类整理在复习中的作用，形成较为系统得认知结构。 2、经历模仿整理到自主整理的过程，培养学生方法迁移的能力，体验数学学习的乐趣。 3、通过对知

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-08 15:01:00

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学校：张家界市永定区西溪坪街道办事处杨家溪小学

整理和复习板书设计及意图

未知

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关键词：整理和复习板书设计及意图

正文

100以内的加法和减法

整理与复习教学设计

教学内容：

100以内的加法和减法的总复习。教学目标： 1、引导学生经历单元知识分类和整理的过程，让学生体验到分类整理在复习中的作用，形成较为系统得认知结构。 2、经历模仿整理到自主整理的过程，培养学生方法迁移的能力，体验数学学习的乐趣。 3、通过对知识的查漏补缺，使学生经历反思性学习的过程，扫除计算障碍，提高计算能力。教学重点：

两位数加减一位数和整十数教学难点：

两位数加一位数的进位加法和两位数减一位数的退位减法。教学过程：一、复习（一）、口算（口算题卡）（二）、数的组成 1、3个十是（）。 2、5个十7个一组成的是（）。

二、归类整理（一）揭示课题

（二）分类整理 100以内的加减法里面我们都学了那些知识？

1、同桌之间互相说一说。 2、汇报交流教师结合学生的汇报进行板书。 3、你能给每种类型的运算编一道算式吗？

4、你会计算吗？

学生尝试说计算方法。（三）、算法整理数学乐园的小朋友们听说我们一年级的小朋友特别喜欢学数学，想请大家去数学乐园去玩，你们想去吗？ 1、第一站：整十数加减整十数花园

数学乐园的小朋友想考考大家，你们敢不敢？ 2、第二站：两位数加整十数、一位数游乐园游乐园的大门是锁着的，要想进去，就得完成小精灵的考验。你们愿意吗？计算32+50 32+5 53+9（要求说出算法） 3、第三站：100以内数的减法海底世界海底世界的乌龟爷爷看到同学们很聪明，也想考考大家，你们有没有信心？计算76-5 76-50 63-8（要求说出算法） 4、小结：计算两位数加减一位数和整十数，应注意什么？小组内说一说。

汇报交流。相同数位相加减。三、练习提升第四站：勇攀高峰智慧园。看到同学们都表现这么好，智慧园里的智慧老人也想考考大家，不过他的问题可真的很难，你们敢吗？ 1、比一比。

2、想一想。 3、试一试。四、课堂总结通过这节课的复习，你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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