11 一诺千金课堂实录【3】｜教案在线预览

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课题学习目标学习重点11一诺千金总第课时六年级备课人1、体会作者表达的思想感情，培养学生的诚信品质。2、有感情地朗读课文，理解文中的重要句段并背诵下来。理解课文第九、十自然段的内容。学生活动开火车认读生字词。汇报自己的批注内容。交流体会，汇报。说一说让自己感动的地方。并对小男孩说出自

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所属课文：11 一诺千金

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2018-04-29 00:12:00

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学校：凌海市第二小学

11 一诺千金课堂实录【3】

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关键词：11 一诺千金课堂实录【3】

正文

课题

学习

目标

学习

重点

11一诺千金

总第课时

六年级

备课人

1、体会作者表达的思想感情，培养学生的诚信品质。

2、有感情地朗读课文，理解文中的重要句段并背诵下来。

理解课文第九、十自然段的内容。

学生活动

开火车认读生字词。

汇报自己的批注内容

。

交流体会，汇报。

说一说让自己感动的地方。并对小男孩说出自己的心里话。

联系实际谈一谈。

读出自己的理解。

学习写作方法。整体构思上，由两个故事构成，中间的议论部分过渡自然。

说说现在对这个成语的理解。

调整与反思

教师活动

一、激情创境：

1、生字词语“开火车”认读。

2、教师现场评价批注内容，并从中理出有研究价值的问题。

二、自主探究：

思考：我的心理都有哪些变化？为什么会有这样的变化？在读课文的过程中理解“难堪”的意思，体会那个男生为什么难堪，如果你是那位男生，你当时是怎样想的。

2、你读了这个故事，哪里最让你感动？你想对那个男生说什么？

3、第二个故事

思考：对于两个人不同的结局，你有什么想说的？哪些内容最让你感动？

三、合作交流：

精读指导

1、第九、十自然段

思考：你认为这两段应该怎样去

读，请你读出你的理解来。自由朗读课文，体会作者的写法之妙。

思考：你认为作者写作上有哪些值得你学习的地方。

练说，提高思想认识。

学了这两个故事以后，你对“一诺千金”怎样看呢？请说一说自己的看法。

教师引导：我觉得“一诺千金”就是……

联系生活实际谈一谈诚信的重要性。

四、练习检测

回读检测

生活中你遇到这样的情况会怎样做？

五、拓展延伸

1、师：“一诺千金”的故事出自《史记•季布栾布列传》，除了这个故事外，还有许多讲诚信的人与事。请大家说一说你所知道的诚信故事。

联系实际生活说一说。

体会诚信的重要性。

谈谈自己的观点。

讲有关诚信的故事。

2、作业：课外阅读有关诚信的书，

练习写作。

可以写一篇读后感，也可以写一写关于诚信的故事。

板书设计：

11、一诺千金

一诺千金

→诚实守信

→快乐成功（赞美和敬佩）

不重视诺言→令人失望

→得不到信任

（鄙夷）

关于本教案的常见问题

Q：11 一诺千金课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 一诺千金》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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