8、认识梯形教学设计模板｜教案在线预览

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孟津育才实验学校Mengjin Yucai Experimental School 教学设计课题总课时量第七单元认识梯形（例9）总第 1 课时课型主备人新授课宁萌雅上课时间课时一教学1、认识梯形，了解直角梯形和等腰梯形的特征。目标2、了解梯形和平行四边形的区别。重点重点：掌握梯形的特征。难点

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所属课文：8、认识梯形

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2018-04-24 18:08:00

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学校：孟津育才实验学校

8、认识梯形教学设计模板

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关键词：8、认识梯形教学设计模板

正文

孟津育才实验学校

Mengjin Yucai Experimental School 教学设计

课题

总课时量

第七单元

认识梯形（例9）

总第 1 课时

课型

主备人

新授课

宁萌雅

上课时间

课时

一

教学

1、认识梯形，了解直角梯形和等腰梯形的特征。

目标

2、了解梯形和平行四边形的区别。

重点

重点：掌握梯形的特征。

难点

难点：建立梯形高的概念，会画梯形的高。

教具

演示文稿

使用

一、

创设情境，导入新课

1、同学们我们学过正方形、长方形、平行四边形，想象一下，它们的名称和图形的形状有什么关系？

学生回答：1、正方形是方方正正的。2、长方形是长的。3、平行四边形教

学

过

程

不方，只是对边平行……

揭题：

这节课我们来认识一种新的四边形—梯形，那你能想象一下，梯形是什么样子吗？（板书课题：认识梯形

例9）

2、出示知识树，梳理知识点

3、出示学习目标

二、

导学探究，解决问题（例9）

1、独立解决问题（出示自学指导）

认真看课本89-90页，完成下面题目。

（1）观察例9这几幅图片，找一找那些是认识的图形，哪些是不认识的图形。

（2）什么是梯形？梯形的各部分名称是什么？

（3）梯形和平行四边形有什么不同？

（4）题目中有两个特殊的梯形，分别是什么梯形？

学生认真看书，完成自学指导。拿笔圈一圈、画一画，标出你认为的重点内容。

个性化建议

孟津育才实验学校

Mengjin Yucai Experimental School 2、小组合作交流

小组内讨论，交流意见。

3、大组合作交流

1、梯形只有一组对边平行。

2、特殊梯形：

（1）两条腰相等的梯形叫做等腰梯形。

（2）有一个角是直角的梯形叫做直角梯形。

三、当堂检测，拓展提升

完成课本90页练一练1、2题。四、全课小结

谈谈这节课你的收获？

五、布置作业

完成课本92页11、12题。

梯形

板

1、只有一组对边平行的四边形叫做梯形。

经典题型

书

2、特殊梯形：

设

（1）两条腰相等的梯形叫做等腰梯形。

计

（2）有一个角是直角的梯形叫做直角梯形。

课

后

反

思

组长签字：

关于本教案的常见问题

Q：8、认识梯形教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8、认识梯形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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