14 飞翔的信念教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

一、创设情境，导入新课。1、教师导入：莱特兄弟从小就对机械感兴趣。一天弟弟在想，人如果能像小鸟一般在天空飞翔那该多好。于是兄弟二人一面经营修车店，一面梦想着飞行，但当他们着手去进行飞行试验时，有人因滑翔机坠落而死了，又有人因飞机引擎太重而无法飞。同学们，如果你在进行试验时，同样遇到这么多障碍，你会怎

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所属课文：14 飞翔的信念

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2018-04-18 23:15:00

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学校：凌海市第二小学

14 飞翔的信念教学设计及教案分析

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关键词：14 飞翔的信念教学设计及教案分析

正文

一、

创设情境，导入新课。

1、教师导入：莱特兄弟从小就对机械感兴趣。一天弟弟在想，人如果能像小鸟一般在天空飞翔那该多好。于是兄弟二人一面经营修车店，一面梦想着飞行，但当他们着手去进行飞行试验时，有人因滑翔机坠落而死了，又有人因飞机引擎太重而无法飞。同学们，如果你在进行试验时，同样遇到这么多障碍，你会怎样面对呢？

2、学生讨论。（放弃，生命更重要，让别人去试验；坚持，科学要付出牺牲。不然，哪里会有伟大的飞行交通工具——飞机）

3、师：是的，莱特兄弟并没有因此而放弃自己的梦想，他们克服了种种的困难，最后在1903年，发明了“飞行者一号”。今天。我们就来继续学习课文。

二、继续学文。

１、指名分段读课文４～～８自然段，其他同学思考：

（１）莱特兄弟遇到什么困难，最后是怎么克服的？

（２）画出描写世界第一架飞机的句子。

（３）画出面写世界第一架飞机飞行的句子。

（４）为什么这次飞行只飞了９９秒，４４１米远，就说“飞行的时代纵欲来临了”？

２、指名反馈。

３、指导有感情地朗读这部分内容。（惊奇地、兴奋地、赞叹地）

三、总结全文

１、教师导读。

２、结合搜集到的资料指名反馈。

３、教师总结。

四、布置作业

１、有感情地朗读课文。

２、搜集资料，了解其他梦想成真的事例。

关于本教案的常见问题

Q：14 飞翔的信念教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 飞翔的信念》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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