11. 倾斜的伞教学设计和教学实录｜教案在线预览

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《倾斜的伞》教学设计河北省沧州市运河区小王庄镇育英学校郭春雪【教材分析】《倾斜的伞》是一篇叙事兼有抒情的散文。它以“雨中倾斜的雨伞”为线索，将外公对“我”的爱和“我”对外公的爱这一“爱的情感线”连缀起来，使“雨中共伞”这一生活中常见的细节所蕴涵着的强烈的爱的气息，巧妙的彰显出来，给人以爱的感动，

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所属课文：11. 倾斜的伞

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2018-05-03 15:49:00

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学校：沧州市小王庄镇育英学校

11. 倾斜的伞教学设计和教学实录

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关键词：11. 倾斜的伞教学设计和教学实录

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《倾斜的伞》教学设计

河北省沧州市运河区小王庄镇育英学校郭春雪

【教材分析】

《倾斜的伞》是一篇叙事兼有抒情的散文。它以“雨中倾斜的雨伞”为线索，将外公对“我”的爱和“我”对外公的爱这一“爱的情感线”连缀起来，使“雨中共伞”这一生活中常见的细节所蕴涵着的强烈的爱的气息，巧妙的彰显出来，给人以爱的感动，让人体会到亲情的温馨。本文在结构上有着明显的特点，那就是前后两部分内容穿越了时空，人物发生了变化------外公已经变得苍老，而“我”已经长大成人，两部分情节相似，语言描述也有不少的相似之处。课文的结尾部分，作者在抒发着内心强烈的情感，同时人们读起来也会清晰地认识到，雨中伞下笼罩着的是浓浓的亲情。让学生通过阅读感受到这份爱并且通过文本的学习介入自己的生活，让学生在每一天看似平凡的生活中学会感受和珍惜亲情。

【教学目标】

1、

理解课文内容，了解文章题目的含义。

2、

正确、流利、有感情地朗读课文。

3、

了解在雨天外公对年幼的我的呵护以及长大成人后的我在雨中对年迈的外公的照顾，体会祖孙间的亲情。

【教学重难点】

引导学生体会在雨天外公对年幼的我的呵护以及成年后的我对年迈的外公的照顾；感受祖孙间的亲情；学会感恩，懂得回报。

【教学准备】

1、

祖孙之间的亲情视频。

2、

朗读课文时的背景音乐。

3、

幻灯课件。

【教学过程】

一、导入活动

1、

幻灯文字：倾斜的伞

．师：哪位同学认识这个字？（请同学回答）

师：①跟老师一起读。我们一起来书空写一写，一起说笔顺（教师在黑板上写）。

②那在田字格中要如何占格，书写的漂亮呢？（教师在田字格中示范书写）。

③请同学们组词。

师：我们看看倾字在字典中的解释。（出示幻灯）

这个字在字典中的解释是①歪，斜。②趋向，倾向。③倒塌。④使器物反转或歪斜，倒出所有东西⑤钦佩，爱慕。

师：倾字有这么多解释，我们来看看我们的这个题目是那种解释。同学们能解释一下题目的意思吗？

师:为什么要歪着打伞呢？这把伞下发生了什么事情呢？我们一起来学习今天的课文。

二、初读课文

1、

出示词语幻灯片词语请同学们读、小老师领读、齐读。

2、

师:同学们我们先听一遍录音课文朗读，然后说一说你听后感受到什么？然后带着你自己的感觉来读课文。用自己喜欢的方式读课文，边读边思考雨中三、配乐再朗读课文

四、小结：它以“雨中倾斜的雨伞”为线索，将外公对“我”的爱和“我”对细节所蕴涵着的强烈的爱的气息，巧妙地彰显出来，给人以爱的感动，让人体会到亲情的温馨。

3、

小时候的我和长大后的我发生了怎样的变化？

板书设计：

倾斜的伞：

外公为我倾斜伞→→

我为外公倾斜伞→→

伞里的温情，至爱无边

珍爱倾斜的伞→→

关于本教案的常见问题

Q：11. 倾斜的伞教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11. 倾斜的伞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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