选读九 黛玉初进荣国府教案3

课

题

学

习

目

标

学

习

重

点

自主学习

组内展示

教

时

（七）77

选读七

黛玉初进荣国府

1.激发学生阅读名著的兴趣。能用已掌握的学习方法了解生词的意思。

2、运用学习前两课的方法读文章，了解人物的性格。

3、学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

运用学习前两课的方法读文章，了解人物的性格。

过程与方法

教师活动

学生活动

一、复习导入新课

1.这个单元我们都学习了哪些文章？学生回忆本单元的课文内容及作者

作者是谁？

2.学习这几篇文章我们都采用了什么学生回忆学习方法

方法？

3.今天我们又要采用这种读书方法来

学习一篇经典的文章《黛玉初进荣国

府》。读课题。

学生齐读课题

二、交流预习的收获

1.说说这篇文章改编自哪一部小说？学生互相交流

作者是谁？你对这部小说有多少了解？

2.教师补充《红楼梦》的相关知识。《红

楼梦》中写到的人物有四百多个，这些

人物各具特色，对主要人物的描写更是

惟妙惟肖，足见作家的功力。

三、浏览课文，说说文章都写了哪些内

容？找出文章主要描写的人物

四、自学重点段落第5、6、7自然段

（一）

1.出示思考题：王熙凤都说过些什么1.学生自学，在书上作记号。

话？分别在什么情况下对谁说的？

3.小组范围内交流，教师巡视。

4.全班交流，教师相机点拨。

（二）1.出示思考题：王熙凤是一个什么

样的人？

2.小组内探究、讨论，并做记录。教师

巡视。

3.小组内推举代表在全班发言。

（三）小结：通过今天的学习你学会了

合作讨论

全班展示

总结概括

练习检测

当堂达标

板书设计

什么新的揣摩人物性格的方法？用这种方法再谈课文，想想从文中你了解到黛玉是个怎样的人。

2.播放录像，让学生直观感受封建贵族的奢华，了解林黛玉的谨小慎微、冰雪聪明和王熙凤泼辣爽快、圆滑的性格。

六、推荐阅读：《红楼梦》第三回

通过本节课的学习，你有哪些收获？

五、自学课文第1、2、3、4自然段，在书上作记号

1.交流，你从这四段中又读出了什么？

从以下几点说：学会了新的揣摩人物性格特点的方法、等

练：学习用这种方法去写一个人物，要

写出这个人物的特点来。

选读七

黛玉初进荣国府

王熙凤：泼辣爽快、圆滑、伶牙俐齿、讨人喜欢、心思缜密

林黛玉：有强烈的自尊心、谨小慎微