5.真分数和假分数教学目标｜教案在线预览

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课题真分数和假分数课时日期重点与难点第 5 课时月日理解真分数、假分数的意义。判别一个分数是真分数还是假分数。教学目标：1．学生认识真分数和假分数的概念，能判别一个分数是真分数还是假分数。 2．培养学生的观察、比较和分析、推理等思维能力。教学过程活动板块活动内容与呈现方式1

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所属课文：5.真分数和假分数

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2018-04-20 08:07:00

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学校：孟津县会盟镇马庄小学

5.真分数和假分数教学目标

未知

2018-04-20 08:07:00

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关键词：5.真分数和假分数教学目标

正文

课题

真分数和假分数

课时

日期

重点与难点

第 5 课时

月日

理解真分数、假分数的意义。判别一个分数是真分数还是假分数。

教学目标：

1．学生认识真分数和假分数的概念，能判别一个分数是真分数还是假分数。 2．培养学生的观察、比较和分析、推理等思维能力。

教学过程

活动

板块

活动内容与呈现方式

1、读出下列分数，说出它们的分数单位以及各有几个这样的学生活动方式

回答问题

交流方式

指名回答

48619分数单位。5、13、11、20

2、说出下列每个分数的意义。

充分预习

31）运走了这堆煤的4。

2）亚洲的面积约占陆地面积的310。

73）这条彩带的长度是10米。

展示交流

点评升华

12345、、、、。

44444要求：（1）学生自己先读一读各同桌互相说说自己自分数，再说说各分数的分数单己是怎样想的。

位，它有几个这样的分数单位。

（2）你能在下列圆中中表示以学生独立完成例3的上的分数吗？用阴影来表示。

涂色。

3、请同学们仔细观察，刚才的

这些分数，你能按一定的标准给四人小组讨论分类。

它们分类吗？

小组内达成一致把分2、分类预设：

类依据和结果记录下（1）分成三类,标准是分子与分来。

母的大小关系：

（2）分成三类，标准是把这些

分数与“1”比较大小。

（3）分成两类，标准是按分数

1、出示分数：

于整数：

重点说说表示5要用到两4个园，再说说它的分数单位，有几个这样的分数单位。

汇报分类情况。

追问：比较这几种分类的标准和分类结果，你发现了什么？交流，发现：分子比分母小的，实际是这个分数比1小；分子于分母相等，实际就是分数值等于1；分子比分母大的，实际就是分数值比1大。

当堂检测

3、小结：我们把分子比分母小的分数叫做真分数；分子比分母大或者分子与分母相等的分数，叫做假分数。

1、完成练一练第1、2、3题。

真分数小于1. 假分数等于或大于1。

2、学生自己写几个真分数和假分数。

1、明辨是非

（1）分母比分子大的分数是真分数

（2）真分数都小于1，假分数都大于1. （3）分数单位最大的真分数是先独立完成，再讨论根据数轴上的分数比较真、假分数与1的关系。

1。

23、完成练习九中第1、2、3、4题。

说说学习的知识。

这节课学习了什么内容？你对自己的表现满意吗？记住：拓展延伸、总结提升

的天才

+相互补充。

110099100的汗水=的成功，希望100100真分数与假分数

每个同学在数学上都有所发展。

板书设计

第一类比1小：1232、、、

分子比分母小的分数叫做真分数。

444541051013第二类等于或大于1：、、、、

45455教学反思

分子于分母相等或分子比分母大的分数叫假分数。

关于本教案的常见问题

Q：5.真分数和假分数教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.真分数和假分数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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