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25.太阳是大家的教 学目 标1.会认2个生字,会写4个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、睡构”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3.理解课文内容,体会各国儿童的团结友爱,感受诗歌的快乐氛围。知识点梳 理教 学过 程一、揭题导入1.同学们,今天我们一起学习一首关于太阳的诗。请

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趣味语文教学实录及点评

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趣味语文教学实录及点评

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正文

25.太阳是大家的

教 学

目 标

1.会认2个生字,会写4个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、睡构”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

3.理解课文内容,体会各国儿童的团结友爱,感受诗歌的快乐氛围。

知识点梳 理

教 学

过 程

一、揭题导入

1.同学们,今天我们一起学习一首关于太阳的诗。请学生猜太阳的谜语,对太阳的情况进行了解。

2.板书课题。齐读。

二、初读诗歌

1.学生自由朗读,注意读准字音,读流利。

2.检查读课文情况。

3.我来提醒:学生提醒生字的读音。“彤”字本音第二声,在ABB式词组中变成第一声。

4.检查读诗情况。

5.说说:你都知道了什么?

板书:

1.太阳东升西落

太阳是大家的

2.太阳做的好事

3.太阳帮助所有的小朋友

三、朗读感悟

1.选择自己最喜欢的段落朗读,并想一想自己喜欢的原因。

2.小组交流。把自己最喜欢的段落读给小组同学听,相互评价。

3.全班交流。读自己喜欢的段落,说说喜欢的原因。

重点感悟:课文用了拟人的手法,把太阳当作孩子、小树和鲜花的朋友,显得亲切、易懂。诗歌中把孩子、小树和鲜花并列,是因为它(他)们都有蓬勃的生命力。这样写显得新奇、有诗意。

4.便理解课文的同时用教具展示出来。

5.想象说话:我想对别的国家的小朋友说几句话……

四、课后练习

1.请学生再读课文。

2.完成课后生字。

儿童诗的特点、背诵积累

第一课时

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