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《二次根式》单元测试卷班级：姓名: 一、选择题(每小题3分，共24分）1．下列的式子一定是二次根式的是（）A．2．若A．b＞3 3．若B．C．D．，则（）B．b＜3 C．b≥3 D．b≤3 有意义，则m能取的最小整数值是（）A．m=0 B．m=1 C．m=2 D．m=3 4．下列二次根式中属于最简二

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所属课文：测试

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2019-05-22 21:59:00

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学校：定南县第三中学

测试教案评析

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2019-05-22 21:59:00

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关键词：测试教案评析

正文

《

二次根式》单元测试卷

班级：

姓名: 一、选择题(每小题3分，共24分）

1．下列的式子一定是二次根式的是（

）

A．2．若A．b＞3 3．若

B．

C．

D．

，则（

）

B．b＜3 C．b≥3 D．b≤3 有意义，则m能取的最小整数值是（

）

A．m=0 B．m=1 C．m=2 D．m=3 4．下列二次根式中属于最简二次根式的是（

）

A．5．若A．x≥6 B． C．

D．

，则（

）

B．x≥0 C．0≤x≤6 D．x为一切实数

6．小明的作业本上有以下四题：做错的题是（

）

A． B．

C．

D．

7．能够使二次根式有意义的实数x的值有（

）

A．0个 B．1个 C．2个 D．3个

8．最简二次根式A．

二、填空题(每小题3分，共24分）

9．①②=

；

．

B．的被开方数相同，则a的值为（

）

C．a=1 D．a=﹣1 10．当x________，3x1在实数范围内有意义

第1页（共4页）

11．二次根式12．计算有意义的条件是

．

13．如果一个直角三角形的面积为8，其中一条直角边为10，则它的另一条直角边______．

14．比较大小：

．（填“＞”、“=”、“＜”）

15．x，y分别为8－11的整数部分和小数部分，则2xy－y2＝____________．

16．若三角形的三边长分别为a，b，c，其中a和b满足值范围是

．

三、解答题

17．计算（8分）

（1）

18．计算（8分）

（1）4

第2页（共4页）

﹣6b=﹣9，则c的取

（2）×（﹣9）

（2）2．

四、综合题

19．先化简，再求值．（6分）

（6x

20．解方程：（6分）

3 (x－1)=

五、综合题（每题8分，共24分）

21．先化简，再求值：

x1x1

,其中

x21

（1）2x2x1x1

第3页（共4页）

3y3x++36xy），其中x=，y=27．

xy3）-（4x2xyy2 (x+1)

22．（1）已知某数的平方根是a3和2a15，

b的立方根是2，求ba的平方根．

（2）已知y=x24+24x-8，求3x5y的值．

23．观察下面的变形规律：

1=21，

2+11=32，

3+21=43，

4+31=54，…

5+4解答下面的问题：

（1）若n为正整数，请你猜想1=________；

n1n+1

）（2016+1）2016+2015（2）计算：（

111+++2+13+24+3第4页（共4页）

关于本教案的常见问题

Q：测试教案评析是什么类型的资料？

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A：对应课文《测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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