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地球的运动教学设计教材分析:本节的内容是有两大部分组成,其一是地球自转及其地理意义,其二是地球公转及其地理意义。地球运动的特点是一个重要的基础理论,是引导学生理解昼夜长短变化、四季更替和五带划分的关键,对于认识和学习地理后续知识:自然环境中的物质运动和能量交换、自然环境的整体性和差异性、自然环境对人

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第二节 地球的运动ppt配套的教学设计及说课稿

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第二节 地球的运动ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词:第二节 地球的运动ppt配套的教学设计及说课稿

正文

地球的运动教学设计

教材分析:本节的内容是有两大部分组成,其一是地球自转及其地理意义,其二是地球公转及其地理意义。地球运动的特点是一个重要的基础理论,是引导学生理解昼夜长短变化、四季更替和五带划分的关键,对于认识和学习地理后续知识:自然环境中的物质运动和能量交换、自然环境的整体性和差异性、自然环境对人类活动的影响也都有着重要意义。

学情分析:但这节内容又涉及卡很多学科的知识,综合性很强,对学生的空间思维要求较高,内容涉及的空间概念又较多,很难直接感知,会使学生感到抽象,对于刚从小学毕业的初中一年级学生来说,他们的抽象思维能力还相当低,在学习时会感到很困难,不容易理解,因此在教学中应该积极运用一些直观教具,帮助学生理解。

教学目标

1、使学生了解地球自转和公转运动的观念、方向和周期:了解公转运动的特征、公转中二分二至的时间及太阳直射点的纬度位置:理解地球自转和公转运动的地理意义

2、通过演示地球运动和分析地球运动的地理意义,培养学生逻辑思维、动手、读图分析能力:和生活实际相联系,解释昼夜更替、四季变化等自然现象。

重点和难点: 重点:1、地球自转和公转的概念、方向和周期

2、五带的名称和界限

3、公转的特征、二分二至的时间及太阳直射点的纬度位置

4、自转和公转的地理意义

难点:1、自转产生的地方时差。2、二分二至时太阳直射点的纬度位置3、四季的形成

4、五带的特征

教学准备:地球仪、手电筒、地球运行仪、多媒体课件

教学过程:

导入日月星辰的东升西落、寒米暑往的四季变化,是我们非常熟悉的自然现象。那么大家知道这些现象的形成原因吗?学习本节内容后,同学们就能找到答案了。看课件,从图上可以看到地球在运动,他的运动方式是自转和公转。

板书:第二节地球的运动

一、地球的自转

(一)、自传运动规律1、概念

2、方向3、周期

演示:

教师用手轻轻转动地球仪,正确演示地球自转。

学生观察分析

提问:地球绕着什么在旋转?(地球绕地轴旋转)再提问:地球自转是什么方向?自西向东(在北极上空和南极上空看又是怎样的,北逆南顺)

注意:在这里先让学生明白“东”、“西”的含义学生上讲台演示

演示讲述:地球转一圈需要的时间,也就是自转的周期是多长呢?先来看这个演示:四

我们都知道,我们的地球时时刻刻都在太阳的照射下,同学们想想阳光照射下的地球会是什么样子?(有一半是白天,有一半是黑夜)为什么只有半边是白天呢?(地球是一个不透明的球体)由此可知形成登夜现地五

象的原因是(地球不透明),地球在自转时,转一圈要经过一个白天和一个黑夜,也就是说地球的自转周期是多长(一天或约24小时)。

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关于本教案的常见问题

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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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