资料摘要
地图的阅读一、教学目标1知识与技能:理解比例尺的含义,记住比例尺的表示形式,掌握三种比例尺的表示形式。2过程与方法:能够在地图上依据经纬线和指向标确定方向。3情感态度价值观:通过地图阅读的学习,使学生认识到地图在生活中的重要性。二、教学重难点教学重点:比例尺计算和方向的判断。教学难点:方向的判断。导
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第三节 地图10分钟试讲教案
未知
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关键词:第三节 地图10分钟试讲教案
正文
地图的阅读
一、教学目标
1知识与技能:理解比例尺的含义,记住比例尺的表示形式,掌握三种比例尺的表示形式。
2过程与方法:能够在地图上依据经纬线和指向标确定方向。
3情感态度价值观:通过地图阅读的学习,使学生认识到地图在生活中的重要性。
二、教学重难点
教学重点:比例尺计算和方向的判断。
教学难点:方向的判断。
导入:同学吗?我们对地图并不陌生,比如在旅游景区有旅游导览图,那么我们如何去阅读它呢?
正课:我老是找个同学来回答一下题头的概念以及地图的语言,给大家三分钟时间,从课本上16页找一下。
好,时间到,这位同学你来回答一下。
回答的很准确
地图是运用各种符号将地理事物按照一定比例缩小后表示在平面上的图像。
那么谁来回答一下地图的语言是什么?
回答的的很好,地图的语言,包括比例尺,方向和图例这三者构成了地图的语言,也就是地图的三要素。
(1)图例
如果我们想要知道台湾岛上的铁路分布状况,而我们不知道地图上的铁路是怎样表示的我们应该去看地图的哪个要素呢?对图例,地图上的铁路线是由黑白相间的线来表示的,这样我们看的时候就一目了然了。图例就是对地图上各种符号和注记的说明。注记是图例边的文字和数字,是对图例的补充说明。例如玉山,3952,这两个就是注记。
翻开书上18页,有一些常用的图例,其中有几个图例是需要大家记住的。
国界,未定国界,省,直辖市,自治区界比较类似。
时令河,时令湖,和常年河,常年湖比较类似。
时令河是有的季节有水,有的季节没有水。时令湖也是如此,所以用虚线表示。
接下来给大家几分钟时间来记一下这几个图例,看谁记得又快又准。
好,时间到,这位同学你来回答一下这几个图例代表什么?
回答的很准确。
过渡:思考一下,如果我们想要知道台湾岛上台北到高雄两个城市之间的距离,会用到地图的哪个要素呢?对,比例尺
(2)比例尺
谁来说一下比例尺的概念以及公式。
比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。根据公式,给出公式中任意两个数据,就可以计算出第三个数值。
学习了计算公式我们来做一道练习题。在1:500000的地图上,量得两地距离是10cm,两地实地距离是多少?老师找个同学来算一下。
回答的很准确。我们可以知道实地距离是50000000厘米,怎样换算单位呢?
50000000厘米=500000米=500千米
从厘米到千米需要去掉五个0。
过渡:
那么地图上的比例尺都是怎样表示的呢?大家来看一下第一幅图是线段式,用1cm的线段来表示实地距离5千米。第二步图比例尺是数字式有两种表示方式。1:500000或1/500000 第三步图是用文字来叙述的,所以这种形式是文字式比例尺。
过渡:那么这三种比例尺怎样转换呢?大家来看一下。老师列出来文字是大家把他们转换成数字式和线段式。
好,时间到老师找位同学来回答。
很好,他回答的很准确。
根据比例尺的相关知识,我们想要计算高雄到台北的实际距离。大概是280千米,那么台北在高雄什么位置呢?如果想知道这个问题,要用到地图的哪个要素呢?对,方向。
(3)方向
一般指向法
如果给我们一张一般的地图,通常情况下上北下南,左西右东。在此基础上,我们也可以推导出东北,西北,东南,西南四个方向,这是一般指向法。
如果给我们一张江苏省地图,我们怎样判断方向呢?我也是上北下南左西右东。另外,大家找一下南京,在杭州的什么方向?
说话,我们要有步骤地做题,第一找观测点,第二画方向坐标,第三,辨别方向。
我们先找到观测点是杭州,在杭州标上方向标,然后连接南京和杭州,可以清楚地看到南京在杭州的西南方向。
指向标地图定向
除了运用上北下南,左西右东一般方法判断之外,我们看一下台湾省这个图右侧有个箭头指示的是哪个方向呢?对,就是北方。
我们可以根据指向标来判断其他方向,指向标相反的方向是南方。垂直于指向标的是东方和西方。
台东在高雄的哪个方向呢?这位同学你来回答一下。
回答的很准确。
通过三个步骤,我们可以很清楚的知道台东在高雄的东北方向。
不指向标不是上北下南的志向,而是倾斜的我们可以根据同样的方法来做这道题,如下图。A在b的什么方向?C在b的什么方向?
这位同学,你来回答一下。
回答正确
可以先根据指向标定方向,然后把指向标平移到b的位置,连接ab和bc可以清楚的发现,a在b的西北方向,c在b的东南方向。
过渡:除了上面两种定向方式,如果给我们一张有经纬网的地图,我们怎样判断方向呢?
纬线指示东西方向,经线指示南北方向。
在b的什么方向啊?c在b的什么方向呢?你根据我们的步骤第一,
确定b点是观测点,第二,画出b点的方向坐标,第三,连接AB,AC。
我们可以清楚的发现AB在同一个经线上AC在同一刻为线上,所以A在B的正北方向,C在A的正东方向。
那么大家从图上看一下怀特霍斯在温哥华的什么方向?尼皮贡在温哥华的什么方向?
第一我们可以确定温哥华为观测点
第二在温哥华标十字坐标
第三连接温哥华和怀特霍斯,温哥华和尼皮贡怀特霍斯温哥华的西北方向。
尼皮贡在温哥华的正东方向。
三、总结:
本节我们学习了地图的阅读,大家要记住地图的三要素,首先对常用的图例有明确的认识。要知道这些图例代表什么内容。对于比例尺,大家需要学会比例尺的计算。重点要学会在地图上辨别方向。掌握三种辨别方向的方法。
四、课后反思
过渡语言不完善,有许多口病,对学生评价语言欠缺。容易紧张,面部表情僵硬。有待改进。
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