1.四则运算（通用）PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

含括号的四则运算教学目标:1、通过学习,学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序,并能熟练习的进行运算。2、培养学生良好的学习习惯。教学重点:理解带中括号的四则混合运算的运算顺序。一、激趣导入:同学们,我们目前学习了哪几种运算?谁来说一说。加法、减法、乘法和除法统称四则运算。我们以前学习的混合运算就

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所属课文：1.四则运算（通用）

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2018-04-20 10:27:00

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学校：无极县七汲镇王先小学

1.四则运算（通用）PPT配套教学设计内容

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2018-04-20 10:27:00

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关键词：1.四则运算（通用）PPT配套教学设计内容

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含括号的四则运算

教学目标:

1、通过学习,学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序,并能熟练习的进行运算。

2、培养学生良好的学习习惯。

教学重点:理解带中括号的四则混合运算的运算顺序。

一、激趣导入:

同学们,我们目前学习了哪几种运算?谁来说一说。

加法、减法、乘法和除法统称四则运算。我们以前学习的混合运算就是四则运算。你知道四则运算的顺序吗?

举例:

1、一个算式里只有加减法或只有乘除法,按怎样的顺序计算?

2、一个算式里有加减法,又有乘除法,按怎样的顺序计算?

3、我们能改变它的运算顺吗?(添括号)

今天我们学习“含括号的四则运算”

二、自学探究

出示例4:96÷12+4×2

1、说说运算顺序。

2、如果在96÷12+4×2的基础上加上小括号,变成96÷(12+4)×2,运算顺序怎样?比较两个式子有什么不同?(说明先算小括号里面的)

96÷(12+4)×2

=96÷16×2

=6×2

=12

3、如果在96÷(12+4)×2的基础上加上中括号“[]”,变成另一个算式96÷[(12+4)×2],运算顺序怎样?(说明:一个算式里既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的)

96÷[(12+4)×2]

=96÷[16×2]

=96÷32

4、阅读“你知道吗?”

三、精讲点拨

总结运算顺序:

(1)在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只乘、除法,都要从左往右按顺序计算。

(2)在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法,要先算乘、除法。

(3)一个算式里既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号

里面的。

四、检测反馈

练习题(出示幻灯片)

五、课堂小结

师:谁来说说我们这节课学习了些什么?你知道了什么呢?

板书设计:

例4、96÷(12+4)×2 96÷[(12+4)×2]

=96÷16×2 =96÷[16×2]

=6×2 =96÷32

=3 =12

总结:一个算式里既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的。

关于本教案的常见问题

Q：1.四则运算（通用）PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.四则运算（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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