图形的运动课堂实录【3】｜教案在线预览

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《图形的运动》整理和复习教学设计云南省昆明市石林彝族自治县民族小学毕剑教学内容:人教版六年级下册整理和复习第92--93页教学目标:1.通过复习,掌握图形运动的方式和特征。2.在复习中让学生进一步掌握图形运动的基本技能,并能运用图形的运动设计图案,加强知识的实践应用,进一步发展学生的空间观念。3.在

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所属课文：图形的运动

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2018-06-11 10:49:00

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学校：石林彝族自治县民族小学

图形的运动课堂实录【3】

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关键词：图形的运动课堂实录【3】

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《图形的运动》整理和复习教学设计

云南省昆明市石林彝族自治县民族小学毕剑教学内容:

人教版六年级下册整理和复习第92--93页

教学目标:

1.通过复习,掌握图形运动的方式和特征。

2.在复习中让学生进一步掌握图形运动的基本技能,并能运用图形的运动设计图案,加强知识的实践应用,进一步发展学生的空间观念。

3.在教学过程中渗透撒尼文化,让学生对撒尼文化有更多的热情,从而陶冶学生情操,使学生热爱家乡、热爱生活。

教学重点:

掌握图形运动的方式、特征和技能,并在数学知识中渗透撒尼文化。

教学难点:

在撒尼文化中综合运用轴对称、平移、旋转等特征进行图形的运动,进一步发展学生空间观念。

教学准备:

撒尼服饰、撒尼刺绣品,课件。

教学过程:

一、视频和图片欣赏,创设学习情境,调动学生的学习积极性

二、回顾知识整理,建构知识网络

(一)、引入:借助欣赏撒尼服饰直接揭示课题。(板书:图形的运动)

(二)、让学生回忆一下学过的图形运动方式。

(三)、通过八角花(八角花是撒尼人最具代表性的一种图案)来研究复习图形的运动方式,通过研究归纳并板书。

1.通过八角花复习图形的放大与缩小。

2.通过八角花复习轴对称图形。

3.通过八角花复习图形的旋转。

4.通过八角花复***移。

5.课堂小结图形的四种运动方式。

三、巩固练习(小组合作)

通过在小组内欣赏撒尼刺绣、服饰,并找出里面所蕴含的数学知识---图形运动,从而让学生对撒尼文化有更多的热情,并陶冶学生热爱家乡、热爱生活的品质,进一步发展学生的空间观念。

四、拓展延伸

1.动手画一画。

2.想一想:下面 4 个图形的涂色部分面积相等吗?为什么?

五、课堂总结

在以后的学习和生活中做一个有心的人,多去找一找生活中的图形运动。最后把华罗庚的一句话送给大家:宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日月之繁,数学无所不在。只要你善于观察、善于发现,就能在生活当中找到很多很多的数学知识。

六、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：图形的运动课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《图形的运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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