春潮课件配套优秀｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《春 潮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学内容:春潮 2教学目标:1、朗读课文,体会春潮由弱到强、逐渐宏大的气势和春天到来时作者的喜悦心情。赏读、品析课文第三自然段的重点词句,想象、讨论理解春潮到来时的恢宏场面。2、引导学生积累好词佳句,鼓励学生背诵课文。3、有感情的朗读课文,了解课文的写作顺序。教学重点:朗读课文,背诵最后一个自然段,

资料类型：教学教案文档

所属课文：春潮

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-20 09:43:00

来源学校

学校：临漳县张村乡黄开河小学

春潮课件配套优秀

未知

2018-04-20 09:43:00

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摘要：暂无摘要

关键词：春潮课件配套优秀

正文

教学内容:春潮 2

教学目标:

1、朗读课文,体会春潮由弱到强、逐渐宏大的气势和春天到来时作者的喜悦心情。赏读、品析课文第三自然段的重点词句,想象、讨论理解春潮到来时的恢宏场面。

2、引导学生积累好词佳句,鼓励学生背诵课文。

3、有感情的朗读课文,了解课文的写作顺序。

教学重点:

朗读课文,背诵最后一个自然段,体会春潮的气势磅礴和春天不可抗拒的力量。教学难点:

学习文中所运用的修辞方法,继续学习用质疑的方法。

课前准备:

多媒体课件

一、“导”

播放《观潮》中潮来之时的录像资料。师问:这是江潮翻滚的场面,你想用一个什么词来形容看到的景象?(波浪滔天、势不可挡)(引出课题。)春潮描写的也是潮,不过,它是北方的潮,今天我们将去北方观赏春潮,看看它是什么样?(板书课题)

二、“学”学习对课文质疑的方法。

1、自由读“金钥匙”的内容,说说你明白了什么?

2、根据提出的问题快速浏览课文,大体找到每个问题所在的段落,明确课文的重点段。

三、“展”

比较下面两组句子,体会哪句好,好在哪里?然后把认为好的句子朗读出来。

风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:快去看啊,大江复活了!它扯着我的衣襟向江岸奔去。

风从窗缝里吹了进来,在我耳边吹着:快去看啊,大江复活了,它扯着我的衣襟向江岸奔去。

四、“练”

摘录环境描写和心理描写的句子。

五:“拓”

春天的气息势不可挡,除了春潮,你还能找到春天到来的踪迹吗?六.给同学们推荐三篇文章:

1、郁达夫的《古都的秋》(这篇文章表现了秋的萧瑟、凄凉和阴霾的情景。)在读时,和我们学过的《春潮》比较,看有什么不同。

2、朱自清的《春》,读后看它让你感受到的是什么?

3、冯德英的《苦菜花》,它能帮助你更深刻的了解《春潮》的含义。

作业设计:1.朗读课文练习册

板书设计:

春潮

春在进攻:雪已融化→冲开溪面→瀑布活动→大江变化着

大江复活:坚冰解体→惊涛骇浪→呼叫撞击→驯服地远去

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：春潮课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《春潮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

春潮课件配套优秀