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《快乐成长》教学设计站前区长征小学姚波1、教学内容:北师大版2011课标版小学数学三年级下册第七单元数据的整理和表示《快乐成长》2、教材分析本节课是第七单元第二课时,主要是让学生学习用画图方式整理表中的数据,同时培养和发展学生阅读图标,获取信息的能力,是对本单元第一课时教学内容的巩固与拓展。该教学内
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- 学校:营口市站前区长征小学
快乐成长教学设计案例
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关键词:快乐成长教学设计案例
正文
《快乐成长》教学设计
站前区长征小学姚波
1、教学内容:北师大版2011课标版小学数学三年级下册第七单元数据的整理和表示《快乐成长》
2、教材分析
本节课是第七单元第二课时,主要是让学生学习用画图方式整理表中的数据,同时培养和发展学生阅读图标,获取信息的能力,是对本单元第一课时教学内容的巩固与拓展。该教学内容以“2010年12月1日,铁道部将能买半价票的儿童身高标准调整为120-150厘米”为背景,提出了三个问题,问题二更加突出了画点线图整理数据的方法。3、学情分析:有了上节课的基础,让学生经历数据的收集、整理和表示过程激发学生的学习兴趣。因此教学过程中,主要让学生发挥自主学习。
4、教学目标
(1)会用画图的方法整理和表示数据。
(2)能对数据整理结果进行分析,发现蕴涵在数据中的信息。
(3)使学生能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题,体会统计与生活的密切联系。
5、教学重点、难点
(1) 重点让学生选择记录方法作记录,并体会哪种记录方法既清楚方便。
(2)难点:经历统计过程,能用简单的方法收集和整理数据,分析、
提出合理化建议,根据统计表提出问题并初步进行简单的预测。6、教学方法:给学生充足独立思考的空间,在教学中让学生通过自主学习,小组合作等多种方法解决问题。
7、媒体资源:PPT课件
8、教学过程:
文档信息
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关于本教案的常见问题
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