②一件好事教学创新设计是什么类型的资料？

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关键词：②一件好事教学创新设计

正文

二年级语文下册第十三单元“快乐的生活”

《一件好事》教学设计

教学目标:

1.鼓励学生质疑,培养边读边思的习惯,自主了解课文大意。

2.正确流利有感情朗读课文,读懂对话,用自己的话说说姐弟俩做了一件怎样的好事。

3.通过学习课文,使学生了解我和克拉拉善良的童心,培养学生乐于助人的,关心他人的优秀品质,激发学生做好事的愿望。

教学重点:正确流利有感情朗读课文,理解课文内容。

教学难点:了解人物品质,读懂不同方式陈述的对话。

教学过程:

一、质疑导入

1.亲爱的小朋友们,今天我们一起学习一篇课文(板书:《一件好事》),谁愿意来读一读课题?这是一件什么事,谁再来读一读课题。

2.看到课题,小朋友们,你们的小脑袋里有哪些问号呢?(鼓励学生质疑,并相机归纳出:谁做了一件好事?这件好事究竟指的是什么?他们是怎样做这件好事的?做好事的结果怎样?)

【设计意图】设置疑问导入新课,能引起学生的注意力,激发学生学习的欲望。

二、读文探究

1.现在我们的小脑袋里有了这么多问题,我们就抓紧时间到课文中去寻找答案吧。

2.齐读课文,思考问题:谁做了好事?做了什么好事?

3.小朋友们概括的真棒!那这姐弟俩是如何做这件事的?你能找出相关自然段吗?

(先自己找,再同桌交流统一答案是6、7自然段) 4.自学提示:认真读课文6、7自然段,根据课文内容填空。把所填的答案在书上画出来。

我们()找来一个塑料袋,把()放进去,我们很()地拎到楼下。大门前已经有()袋子了。

5.学生思考画答案后同桌交流再在班级交流(课件出示答案)我们(立即)找来一个塑料袋,把(衣服和鞋子)放进去,我们很(费力)地拎到楼下。大门前已经有(许多)袋子。

6.理解所填的立即、费力、许多等词语。(形容姐弟行动很快;费力的原因是他们捐的衣物很多有四件衣服和四双鞋子,另外又因为他们年龄很小;许多指捐款的人很多随即介绍红十字协会。)

三、朗读感悟

1.文中对话很多,你能找出这些问题是谁提出来的,又都是谁回答的呢?边读边用括号勾出这些问题的答案。

2.分角色朗读课文。(课件用不同颜色显示师生接读内容。)从姐弟俩的对话中,你能看出他们是什么样的人吗?

四、升华主题

1.过渡:姐弟俩做完这件事后心情怎样?(高兴)可他们的爸爸却不这样认为,爸爸却摇了摇头,这是为什么呢?

2.自由读11--15自然段,想一想爸爸为什么摇头?为什么又笑了?

3.小组交流,(先交流爸爸为什么摇头?再交流为什么又笑了?)最后确定一人发言,准备在全班汇报。(时间

3分钟)

4.小组分角色朗读。合作学习时,教师巡视随即指导个别小组,合作学习完后在班级汇报,对优秀的小组加分给以鼓励。(爸爸摇头的原因是:为失去自己的新鞋子而惋惜;爸爸笑的原因是为有这样纯真、善良的孩子而感到高兴。) 5.这正如克拉拉说的一句话:“当然,一件非常好的好事。别人快乐,我们也快乐。”克拉拉说。(板书这句话) 6.你做过哪些好事?做好事的时候心情如何?相机进行评价。

7.理解这句话:别人指什么,我们指什么,在文中指那些人?这句话的意思是什么?(所有有爱心的人帮助了别人,别人得到了快乐,他自己也非常快乐。)

8.以后我们要多做好事,快乐别人也快乐自己。

五、作业

1.请同学们做一件好事。

2.用简单的几句话将做的好事及做好事的经过写清楚。

资料摘要

②一件好事教学创新设计

②一件好事教学创新设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

②一件好事PPT课件教学实录

②一件好事PPT课件和教学设计(第二课时)

②一件好事PPT课件和教学设计第一课时

②一件好事PPT及配套教案板书设计

②一件好事PPT课件和优质课教案推荐

②一件好事PPT课件和教学设计(第二课时)

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关于本教案的常见问题

Q：②一件好事教学创新设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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