组合图形的面积教案和学案内容.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：组合图形的面积教案和学案内容

组合图形的面积教学设计

市桥横江民生小学林正力

研学内容:P92—93例4。

研学目标:

1、通过探索活动中,知道什么是组合图形,了解计算组合图形面积的多种转化和计算方法。

2、感受数学与生活的密切联系,能运用所学的知识解决生活中组合图形的实际问题。

研学重点:能灵活运用分割法、添补法、割补法来计算组合图形的面积。

研学难点:会用转化的数学思想探索求组合图形的方法与策略,并解决生活中的实际问题。

研学过程:

一、准备练习。

1、出示已经学过的基本图形(长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形)

2、让学生说出它们的面积公式和字母公式(老师贴好图形然后板书出字母公式)

二、认识组合图形。

1、出示92页的组合图形主题图(问:这些图形和我们刚刚的图形有什么变化,有哪些基本图形)

2、说一说什么是组合图形(写这节课的主题:组合图形)

3、议一议:生活中哪些地方有组合图形?

任务二：求组合图形的面积多种策略的研究

1、小

议一

画出

种可

法

2、分组比赛算出答案（板书：分割得越合理简单，越容易算）

3、对计算方法进行分类，总结方法（板书：分割法、添补法、割补法）

组合议，然有多行的作后少方

研学总结

1、回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？

2、小组评价

今天的学习，我学会了：。

我在方面表现很好,在方面表现不够,以后要注意的是:。

组合图形的面积教案和学案内容