平行四边形优质课教案整理.pdf

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关键词：平行四边形优质课教案整理

《长方形和正方形》教学设计教者邹近群

教学内容

人教版三年级上册课本第79-82页。

教学目标

1、使学生初步认识四边形,了解四边形的特点。

2、通过学生动手操作、小组讨论,培养学生独立思考、合作交流的学习精神

重点、难点

长、正方形的各部分名称和特征。

教学过程

一、揭示课题

今天我们就来学习有关“四边形”的知识。——板书课题。

二、探究新知 1 、教学例1。(认识四边形)

(1)下面的图形中,你认为是四边形的就把它圈出来。学生圈完后汇报,并说说理由。

(2)小组讨论。

你发现四边形有什么特点?学生汇报,教师根据回答板书:四边形有(四条直的边)、(四个角)

(3)联系生活实际,说说你身边哪些物体的表面是四边形的。

(4)巩固练习:做一做。把下面的四边形分类

2、教学例2。(长、正方形的各部分名称)

(1)根据图上标注的名称,识记长方形、正方形的各部分名称。

(2)长方形和正方形有什么特点?(小组交流)学生汇报,并说理由

三、巩固应用

课本第80页的“做一做”中的第1、2题。

四、全课小结。

1、通过今天的学习,你学会了哪些知识?(学生汇报)

2、今天我们学习了四边形,掌握长方形和正方形的特点。

五、课后练习

课本第81-82页练习十七1-8题。

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