练习三优秀教学设计｜教案在线预览

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《练习三》教学设计灵璧县小圩小学王爱萍教学内容:北师大版六年级数学下册第三单元《练习三》。教学目标:1、通过对平移、旋转和轴对称的应用,提高学生对图形变换知识的应用能力。2、运用所学知识,解决与图形变换相关的问题。3、进一步掌握平移、旋转和轴对称的用法,设计出美丽的图案。教学重点:进一步掌握平移、旋

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习三

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2018-04-12 16:32:00

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学校：灵璧县小圩小学

练习三优秀教学设计

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关键词：练习三优秀教学设计

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《练习三》教学设计

灵璧县小圩小学王爱萍

教学内容:北师大版六年级数学下册第三单元《练习三》。

教学目标:

1、通过对平移、旋转和轴对称的应用,提高学生对图形变换知识的应用能力。

2、运用所学知识,解决与图形变换相关的问题。

3、进一步掌握平移、旋转和轴对称的用法,设计出美丽的图案。教学重点:进一步掌握平移、旋转和轴对称这三种图形变换的特点,,解决与图形变换相关的问题。

教学难点:会运用图形变换的知识,分析图案构成的方法,设计出美丽的图案。

课型:练习课

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、复习导入:

1、师:同学们,谁能说说在本单元里,我们学习了哪些与图形的运动有关的知识。

2、那么同学们对图形的运动知识掌握的怎么样?今天我们就一起来检测一下。(板书:练习三)

二、巩固练习

(一)引导学生完成教材第37页“练习三”第1题

课件出示第1题情境图

1、提出要求:请同学们观察方格纸上所画的图形,找出变换前后图形之间的关系,再自主完成教材中填空内容。

2、指名汇报填写结果。

3、质疑:从第(2)小题的填空中,你发现了什么规律?

4、要求学生小组讨论交流

指名汇报,教师小结:图形A和图形C相差180度。这两个图形—1 —

绕同一点一个顺时针旋转90度,另一个逆时针旋转90度,就会重合。

(二)完成教材第37页“练习三”第2题

出示第2题情境图

1、请同学们观察下面两幅图,想一想,笑笑是如何把图1变成图2的?

要求学生独立思考,思考后在小组里交流,教师巡视。

3、反馈汇报。

4、根据学生的汇报,师小结:图1是由4个相同的小图形组的;这4个小图形通过左右平移或上下平移,都可以得到图形2. (三)自主完成教材第37页“练习三”第3题

1、提出要求:请同学们自主思考完成教材第37页“练习三”第3题.

2、引导学生思考,并要求学生在小组内交流,教师巡视。

3、指名汇报。

(四)自主完成教材第38页“练习三”第4题和第5题

1、要求学生先审清题意,再独立画一画。

2、教师巡视,关注学困生

3、请学生完成习题后,在小组里展示自己的作品。并互相说一说自己画的方法。

4、小组内选出画得好的,全班展示。

(五)拓展练习

1、多媒体课件出示“练习三”第6题.

2、学生观看课件演示,并说一说最后一个图形是如何得到的?

3、在课堂时间允许情况下:要求学生拿出剪刀和硬纸板,剪一个正六边形,然后按教材上的步骤,在纸上画出和教材上同样的图案。

4、全班展示。

三、课堂小结:

同学们,通过刚才的练习,我们复习巩固了前面所学的内容,想—2 —

一想,你能归纳出本单元的主要学习内容吗?

四、作业:选择一个基本图形,设计一幅美丽的图案。

板书设计:

练习三

平移

设计图案

旋转

图形的运动

轴对称

—3 —

关于本教案的常见问题

Q：练习三优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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