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第4课时面积单位的换算教学目标创设“计算边长1分米正方形面积大小”的问题情境,探索1平方分米与1平方厘米的换算关系。让学生用两种方法分别计算边长1分米正方形面积,再通过直观操作和计算来得出结论,从而确认1平方分米=100平方厘米的换算关系。学生经历这个过程之后,就可能类似地推出1平方米=100平方分

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面积单位的换算优秀公开课教案

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面积单位的换算优秀公开课教案

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第4课时面积单位的换算

教学目标

创设“计算边长1分米正方形面积大小”的问题情境,探索1平方分米与1平方厘米的换算关系。让学生用两种方法分别计算边长1分米正方形面积,再通过直观操作和计算来得出结论,从而确认1平方分米=100平方厘米的换算关系。学生经历这个过程之后,就可能类似地推出1平方米=100平方分米。

教学重难点

1、掌握面积单位之间的互相换算。

2、明确物体的单位及单位大小。

教学过程

一、复习引入

1.我们学过的长度单位有:

mm、cm、dm、m、km

1m =10dm , 1dm =10cm , 1m =100cm

二、新授

1、尝试用不同方法计算边长为1分米的正方形的面积。

生做题并小组讨论,举手汇报,全班交流。

算式一:边长1dm,正方形面积是: 1×1=1(dm²)

算式二:边长10cm,正方形面积是:10×10=100 (cm²)

比较两个算式,你有什么发现?

如果用1平方厘米的小正方形纸片,铺1平方分米的大正方形,要用多少张小正方形纸片?画一画,说一说。

得出结论:1dm²=100cm²

2、猜想

1m²等于多少平方分米?生回答:1m²=100dm²

验证猜想:看图列式

得出结论:1m²=100dm²

3、探究

1dm=10cm ,1m=10dm

这相邻两个长度单位间的进率是( 10 )

1dm²=100cm²,1m²=100dm²

这相邻两个面积单位间的进率是( 100 )

三、练一练

1、3分米²=()厘米²

2平方米=()平方分米

500平方厘米=()平方分米

400平方分米=()平方米

2、选择合适的面积单位填空。

⑴黑板的面积大约是400(),也就是4()。

⑵教室地面的面积大约是60(),也就是6000()。

⑶篮球场的面积大约是420(),也就是42000()。

3、判断(对的打“√”,错的打“×”)。

(1) 1m=10dm=100cm, 1dm=10cm ()

(2) 1m²=10dm², 1dm²=10cm²()

(3)相邻的两个长度单位之间的进率是10,相邻的两个面积单位之间的进率也是10。()

4、公园内的一块长方形草坪,长24米,宽4米。这块草坪的面积是多少平方米?合多少平方分米?

四、小结板书

面积单位的换算

1dm²=100cm²,1m²=100dm²

这相邻两个面积单位间的进率是100

教学后记:学生在认识理解平方米平方分米平方厘米的基础上,认识了公顷、平方千米,掌握了它们之间的进率和换算。

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关于本教案的常见问题

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