练习三第一课时教学设计｜教案在线预览

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整理与复习教学内容本节课是对前面三个单元知识的整理复习课。(p40页)课时目标1.进一步理解和掌握商是两,三位数的除法的计算方法以及两位数乘两位数的计算方法,并能熟练地进行计算。2.进一步理解轴对称图形的特点,能理解平移和旋转现象。重点理解和掌握商是两,三位数的除法的计算方法以及两位数乘两位数的计算

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习三

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2018-04-27 09:15:00

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学校：太和县大庙集镇中心小学

练习三第一课时教学设计

未知

2018-04-27 09:15:00

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关键词：练习三第一课时教学设计

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整理与复习

教学内容

本节课是对前面三个单元知识的整理复习课。(p40页)课时目标

1.进一步理解和掌握商是两,三位数的除法的计算方法以及两位数乘两位数的计算方法,并能熟练地进行计算。

2.进一步理解轴对称图形的特点,能理解平移和旋转现象。

重点

理解和掌握商是两,三位数的除法的计算方法以及两位数乘两位数的计算方法,并能熟练地进行计算。

难点

理解平移和旋转,并能判断轴对称图形形状。

突破方法

通过引导回忆和练习,让学生进一步明白算理和算法,在练习中发现不足,并在小组合作学习中加以改正。

师生齐准备

教师课件

学生草稿本

一.复习导入(时间约3分)

1.我们已经学完了前面三个单元的知识,下面我们一起回忆和总结一下。在这三个单元里,我们都学习了些什么?

引导学生回答:学习了商是两、三位数的除法,图形的运动及两

位数乘两位数的乘法。

2.揭示:这节课我们将对所学的知识作一个综合地整理和应用。

二.整理复习(时间约15分)

(一)我学到了什么

1.课件出示教材第40 页主题图,提问:从这三幅图中,你获得了哪些启示?

(1)从第一幅图中,我们知道了什么?在计算时要注意些什么?在做除法竖式计算时,还要注意些什么?

例题:今天8头奶牛共产奶184千克,平均每头奶牛产奶多少千克?用竖式计算,并说说竖式每步的意思。

184÷8的商是几位数,要看最高位,百位是1比8小,所以商在十位,商是两位数。在做竖式计算时,要注意,前一位不够除看前两位,商写在十位上,每一次的余数都要比除数小。还要注意,如果哪一位不够商1,我们就商0,。除到个位为止。

(2)从第一幅图中,我们可以想起什么?在计算时要注意些什么?

例题:电影院有11排,每排坐15人,一共可以坐多少人?

学生观察图,交流再说一说:15×11表示11个15,通过圈一圈,算一算,知道这道题可以用15×10+15×1=165,也可以用竖式计算。在用竖式计算时,我们要注意哪一位乘积满几十,就向前一位进几。个位乘的积与个位对齐,十位乘的积与十位对齐。

(3)第三幅图又告诉我们什么?结合图说一说,什么样的

图形是轴对称图形?生活中有哪些平移和旋转现象。

学生思考,交流汇报收获:

引导学生回答:我学会了用估算来验算,我还学会了用乘法来验算除法的商。学习中找到很多的轴对称图形,还有我学会了判断平移和旋转。

三.巩固练习(在ppt上20分)

通过逐题分类练习,把理论总结与练习相结合,达到学以致用的目的。同时在练习中进一步巩固学生分析问题和解决问题的能力。

四.课堂小结

今天,我们把这三个单元的知识进行了一次整理与复习。通过这一节课的学习,同学们都有哪些感想?

五.板书设计

整理与复习

1.除法的竖式计算

2.平移旋转和轴对称图形

3.两位数乘两位数的笔算方法

4.运用所学的乘法和除法知识解决实际问题

关于本教案的常见问题

Q：练习三第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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