②女娲补天教案2

《女娲补天》教学设计

第一课时

教学目标

1.熟读课文,把句子读通,字音读准,指导写七个生字。了解多音字“难”、“佛”

初步理解“恼羞成怒,天塌地陷,昼夜燃烧,汹涌,仿佛,熔成,沸腾,志向”等词。

2.对“女娲”有一些了解,对本单元主题“立志”有一些了解。

3.知道课文主要讲了一件什么事,明白一二自然段讲“为什么”补天,三四段讲“怎么补”。

第二课时

【教学目标】

1.流利、有感情地朗读课文。

2.了解女娲补天的故事,敬佩女娲拯救人类的志向和坚韧的意志。

3.引导学生根据课文展开想象,训练学生合理想象的能力。.

【教学重、难点】

1.了解女娲怎样克服重重困难把天补好。

2.感受女娲的坚强意志。

【教学准备】

课件、一块石头、一瓶胶水

【教学过程】

一、导入

1.出示图片,引出课题

图上这是谁?(板书女娲)女娲在干什么?(板书补天)这节课我们将继续学习----

2.连词说句,回顾课文。

恼羞成怒天塌地陷末日

苦难发誓修补

第一排词语:这排词语,谁会读?你能据课文内容,把这三个词语,连起来说一句话吗?

第二排词语:这排词语一起读。谁能像刚才那样,根据课文内容,把这三个词语连起来,说一句话?

过渡:那女娲为什么补天?她又是怎样补天的?让我们带着这两个问题再一次走进这个神话故事。

二、精读课文,感知女娲精神

(一)学习1、2段,了解女娲补天的起因。

【出示第一段】

1.一自由读,找出补天原因。

(ppt)请小朋友们轻轻地翻到课本103页,小声地朗读第一、二自然段。

思考:女娲为什么补天?

通过刚才的朗读,谁来告诉大家,女娲为什么补天?引导生:因为……,所以女娲要补天。(板书:苦难)

2.二细读,勾画出人类遭受苦难的句子,体会人类遭受的苦难。

(ppt)不周山倒了之后,人类到底遭受了哪些苦难?请大家用自己喜欢的方式,再读第一自然段,找出相关的句子,并用横线画出来。你来说说你划的句子?

3.三听读,想象人类遭受的苦难,明白补天的原因。

现在,请小朋友们闭上眼睛,静静地听老师朗读这段话,边听边想,你仿佛看到了什么?引导生说:我仿佛看到了……

配乐出示图片并旁白。看到这里,你心中有什么词语形容人们此时的生活?

4.四品味读,感受补天的原因。

是啊,这样的世界仿佛到了-----(ppt)末日,我们人类即将灭亡,世界即将消失。你们害怕吗---此时生活的人们害怕吗----齐读。

【出示第二段】

1.由“心痛极了”,体会女娲的心情。

作为人类的母亲,女娲看到自己的儿女遭受这样的苦难,她是什么心情?(ppt) 是啊,当她看到自己的儿女被大火烧时,她----;当她看到自己的儿女被洪水卷走时,她---;当她看到自己的儿女被野兽撕咬时,她----。

2.理解“发誓”,体会女娲补天的决心。

女娲这样心痛自己的儿女遭受苦难,所以发誓要---你是怎样理解“发誓”?这是女娲的誓言,谁来坚定地读读女娲的誓言?指名读,男女分别读,齐读。

3.练习说句子,“我发誓要”。

(ppt):女娲看到儿女遭受苦难,她发誓要修补残破的天空。

(),我发誓要()。

补天是她的志向,那你的志向呢?你能用“我发誓要”说说自己的志向吗?

请小朋友想一想,然后跟你的同桌说说你的誓言。开始!引回第二段齐读。

(二)学习三、四段,理解女娲补天的过程。

1.女娲怎样补天的?

(ppt)女娲是怎样实现自己的誓言,怎样补天的?请大家翻到课本104页,同桌合作朗读三四段,一人读一段,认真找找哪些句子在写女娲怎样补天?指名读。

2.女娲拿什么补天的?

女娲拿什么补天的?你知道“胶糊状的液体”是什么样子的?(生会答不上才出示实物胶水)。这是什么?(实物石头)敲一敲,石子是很坚硬的,要把这么坚硬的石子熔成胶糊状的液体,是件容易的事吗-----从这里你体会到了什么?(板书:辛苦)引生齐读一二句。

3.补天了多少时间?

(ppt)女娲这样炼石补天补了多久呢?让学生猜。小组读第三句。重点是用两个“多少”和“腰酸背痛”再次体会女娲补天的辛苦,引读第三句,指名读,齐读。

既然补天这么辛苦,为什么女娲不放弃,哪怕停下来休息一会也好呀?学生回答她发过誓,齐读她的誓言。学生回答她要救儿女,齐读第三句。

(三)扩展想象,女娲补好天后是怎样的景象。

1.在女娲的艰苦努力下,终于----(板书:补好了)女娲还担心,补得不结实,还杀了一只乌龟,用它的脚代替天柱,竖立四方,这样天再也不会塌了。天补好了,我们的世界会什么样的呢?

2.配乐出示图片,并旁白。

3.此时,你想对女娲说些什么?三次引读:谢谢您,女娲!

三、扩展

(ppt)女娲补天是神话故事,而我国古代有很多神话故事,比如,还有精卫填海、夸父追日、后羿射日等。而这些故事,就藏在这本书上。这节课,孩子们表现很棒,所以,黄老师决定把这本书作为礼物送给你们班。

四、总结

小朋友们,通过今天这节课的学习,让我们一起记住我们人类母亲的名字----女娲,记住这个关于她的神话故事---

【板书设计】

苦难→女娲补天→补好了

﹙辛苦﹚