叮叮冬冬学识字2教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

《青蛙与蜻蜓》的教学反思马丽今天,我上了一节公开课,内容是二年级语文下册的一篇课文------《青蛙与蜻蜓》。这是我第二学期上的第一节公开课,我很想把它上好。为了上好这节课,我经过了精心准备,可最终还是令我不太满意。课后,经过老师们的指点,我豁然开朗,有种茅塞顿开的感觉,不知道为什么自己备课的时候居

资料类型：教学教案文档

所属课文：叮叮冬冬学识字2

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

119

下载次数

更新时间

2018-05-23 18:12:00

来源学校

学校：灵武市第六小学

叮叮冬冬学识字2教学设计(第一课时)

未知

2018-05-23 18:12:00

119

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：叮叮冬冬学识字2教学设计(第一课时)

正文

《青蛙与蜻蜓》的教学反思

马丽

今天,我上了一节公开课,内容是二年级语文下册的一篇课文------《青蛙与蜻蜓》。这是我第二学期上的第一节公开课,我很想把它上好。为了上好这节课,我经过了精心准备,可最终还是令我不太满意。课后,经过老师们的指点,我豁然开朗,有种茅塞顿开的感觉,不知道为什么自己备课的时候居然没想到。如果让我再上一次,我一定会上得比这次好。

我总结了一下,问题主要存在下面几方面:

在整节课,各个环节制作的合理,就是在实施的过程中存在很多问题,教态不是很自然,语言亲和力不够,语言不够儿简练,没有激情,环节之间的过渡句不是很自然,口头语有点多。心理素质不过关,由于紧张导致原本设计的几个教学环节没有在教授的过程中体现出来,课堂的时效性没有达到预期的效果。

在读课文这一环节,让学生读的有点多,应该在理解课文内容时提出更有针对性的问题,让学生理解青蛙和蜻蜓都是小英雄。

在讲授认识同音字和形近字这一环节中,概念不清晰,容易让学生对知识点混淆。应该多加引导,注意联系学生现有的认知水平并在此基础上进行拓展。

总之,这是一节带有很多缺陷的课,令我不太满意。不过通过这节课我学到了很多东西。我会努力,争取在以后的教学中取得更好的教学效果。

关于本教案的常见问题

Q：叮叮冬冬学识字2教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《叮叮冬冬学识字2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

叮叮冬冬学识字2教学设计(第一课时)