欣赏与设计教学目标教学内容｜教案在线预览

资料摘要

李家鄢小学课堂教学导学案同桌两人先观察，然后互相说自已的想法。（1）可以先绕直角的顶点逆时针旋转90°，再向左平移9格就能将图②移入七巧板相应的位置。（2）可以先向左平移9格，再绕直角的顶点逆时针旋转90°就能将图②移入七巧板相应的位置。师：同学们说得不错，这一活动中既利用了平移又运用了旋转把图①和

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏与设计

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-11 09:16:00

来源学校

学校：泽州县金村镇李家鄢中心小学校

欣赏与设计教学目标教学内容

未知

2018-04-11 09:16:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：欣赏与设计教学目标教学内容

正文

李家鄢小学课堂教学导学案

同桌两人先观察，然后互相说自已的想法。

（1）可以先绕直角的顶点逆时针旋转90°，再向左平移9格就能将图②移入七巧板相应的位置。

（2）可以先向左平移9格，再绕直角的顶点逆时针旋转90°就能将图②移入七巧板相应的位置。

师：同学们说得不错，这一活动中既利用了平移又运用了旋转把图①和图②移入七巧板相应的位置。

三、巩固练习、查漏补缺

导

1. （如图，三角形）

学

过

师：你能将图形A绕着点O顺时针旋转90°，得到图形B，然后再将图形B

向右平移5格，得到图形C吗？

同桌的同学合作在学习卡上的方格中，按照要求动手摆一摆、移一移、转一转，然后与小组同学进行交流，并尝试把变换的过程描述记录下来。交流时其他同学要注意倾听，如果有不同的变换方式，可在最后补充。

师生小结：平移和旋转是图形运动的两种主要形式，平移和旋转只改变图形的位置，不改变图形的大小。

2. 33页第二题

四、拓展练习、应用提高： P33试一试

五、课堂总结、受益良多

图形的运动程

板

书设

计

平移二要素：方向、距离旋转三要素：中心点（或中心轴）、方向、旋转角度轴对称一要素：对称轴

关于本教案的常见问题

Q：欣赏与设计教学目标教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏与设计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

欣赏与设计教学目标教学内容