简单的数据分析板书设计及设计说明.pdf

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关键词：简单的数据分析板书设计及设计说明

《简单的数据分析》

【教学模式】学测评三元教学模式

【教学内容】小学数学三年级下册第38-41页例1例2

【教学目标】

1、知识与技能:通过自学,认识两种新的条形统计图,会看这两种统计图,并能根据统计表中的数据完成统计图。

2、过程与方法:通过自主学习、合作交流,培养学生的自学能力。

3、情感态度与价值观:激发学生学习数学的兴趣。

【教学重点】认识两种新的条形统计图。

【教学难点】简单的数据分析。

【教学准备】多媒体课件。

【教学流程】

一、情境导入(3分)

出示主题图:根据上周矿泉水的销售记录绘制横向条形统计图,并进行简单的数据分析。

二、自主学习(5分)

1、学生自主学习教材38页例1。

2、学生汇报。

3、学生自主学习教材39页例2。

4、学生汇报。

5、教师强调并小结。

三、自主练习(8分)

师:通过刚才的自学,同学们已经初步掌握了本节课的知识,下面我们来进行自主练习,看谁把今天的知识学的最好,最棒!

1、教材40页练习十第1题

2、教材40页练习十第2题

3、小组汇报。(抽签汇报,可以选择口头展示或黑板展示等)

4、教师强调小结。

四、当堂检测(发试卷)

师:同学们,我们再接再厉,用最好的成绩来结束今天的学习,好吗?那下面我们进行课堂检测,看谁完成的又快又正确!

五、评价总结(4分)

1、教师面批3人左右,然后小组内交流答案,自批,统计正确率;

2、小组汇报完成情况。

3、教师总结错题的类型,再次精讲。

4、学生谈收获和自我评价。

简单的数据分析板书设计及设计说明