资料摘要
练习一的教学设计教学内容:教科书第十三页2、3、4教学目标:1、知识技能:(1)、掌握小学学习过的立体图形类型。(2)、根据给出的条件,灵活的求出立体图形体积。(3)、掌握常用的体积单位、面积单位,各相邻单位间的进率。2、过程与方法:通过个人练习、小组学习等形式进行有效练习。3、情感、态度、价值观:
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练习一精品学案
未知
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关键词:练习一精品学案
正文
练习一的教学设计
教学内容:教科书第十三页2、3、4
教学目标:
1、知识技能:
(1)、掌握小学学习过的立体图形类型。
(2)、根据给出的条件,灵活的求出立体图形体积。
(3)、掌握常用的体积单位、面积单位,各相邻单位间的进率。
2、过程与方法:通过个人练习、小组学习等形式进行有效练习。
3、情感、态度、价值观:通过练习培养学生思维的全面性,解决问题的能力。
教学重点和难点:
教学重点:根据给出的圆柱周长,求圆柱体积。
教学难点:根据圆柱体积的计算公式,找出问题出隐含的条件,灵活的计算圆柱体积。
教学过程:
一、回顾导入:
截止本单元结束,我们已经学习了一些立体图形,请同学们回顾一下,我们已经学习了哪些立体图形。你掌握了他的哪些知识,小组交流,把你们交流的成果记录在练习本上,等会儿我们一起来交流。课件出示已经学习的立体图形。
二、练习巩固立体图形体积计算
1、学生回顾立体图形的体积计算公式
2、课件出示学生回顾的体积计算公式
3、学生练习课本13页第二题
4、共同订正。
三、回顾学生学习过的常用面积单位、体积单位
1、学生小组讨论面积单位及其进率。
2、课件出示常用面积单位及其进率。
3、学生小组讨论体积单位及其进率。
4、课件出示常用体积单位及其进率。
5、说一说单位换算的方法和步骤。
6、学生运用练习,独立完成课本第13页第三题。
7、共同订正。
四、课堂小结
同学们,我们今天学习了什么?你有什么收获?
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关于本教案的常见问题
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