3. 我的兴趣和特长教学设计第一课时

《秋天的收获》教案

教学目标：

1、

通过搜索资料和观察，参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。

2、增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。

课前准备：

每人准备秋天成熟的各种水果、蔬菜、粮食一两样。

教师准备一些日常接触到的秋季收获物。

教学重点：体验丰收的喜悦，体验愿意与他人分享的快乐。

教学难点：懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。

教学过程

活动一：收获的季节

1、谈话导入

同学们，老师听说咱们班的同学很聪明，老师问你们几个问题：

一年有几个季节？你最喜欢哪个，为什么？

现在是什么季节？

说到秋季，我们知道秋天是丰收的季节，今天，老师和同学们一起走进秋天，走进秋天的收获。板书：秋天的收获。学生齐读课题。

2、了解秋天的收获，感受收获的喜悦

师：秋天都收获了些什么呢？

生：苹果、玉米、水稻........... 师：同学们，把你们带来的收获物举起来，大家互相看一看吧。

师：秋天有这么多收获，同学们高兴吗？

生：高兴

师：除了我们外，还有谁比我们更高兴啊？

生：农民伯伯

活动二：珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人

1、同学们看教材24页的图片

尊重劳动人民，农民伯伯阿姨们在田野里收割粮食，在果园里采摘水果，可真不容易啊，每天起早摸黑地干活忙个不停。

我们有一首诗记录了农民的辛苦劳作，大家还记得吗？（生背诵《悯农》）

2、请大家把这首诗歌读一遍。（生读书24页的诗歌）珍惜劳动成果。

3、交流：你有什么想说的？（引导学生说出农民伯伯很辛苦、我们要珍惜粮食、不随意倒饭，今后怎么做。）

4、小结：我们要珍惜劳动成果，也要尊敬创造粮食付出劳动的人。

活动三：猜一猜，判断秋天的收获物。

同学们表现的也非常棒，老师奖励大家让我们来玩一个“猜一猜”的游戏。

介绍游戏规则：出示老师收集的果实等，请一位同学带上眼罩，猜一猜摸到的是什么。学生参与游戏，教师适度引导学生把秋天果实如何得来说清楚、全面。

总结

教师归纳：同学们，今天你们都学到了什么呢？

生：秋天收获了很多；不要浪费粮食.........

师：秋天真是一个丰收的季节，我们记得要珍惜，也要做一个能付出劳动的人。现在我们一起分享我们带来的秋天的果实，也分享快乐吧！

板书设计：

秋天的收获

来之不易

珍惜