森林与小鸟课件配套优秀教案设计.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：森林与小鸟课件配套优秀教案设计

《森林与小鸟》教学设计

教学目标

1. 通过欣赏乐曲，养成正确聆听音乐的习惯。

2. 能够正确区分乐曲的两个段落，并能模唱乐曲的第二主题片断。教学重、难点

1. 欣赏乐曲《森林与小鸟》。

2. 听辨乐曲中的两个段落

一、导入新课

1. 师：老师给大家带来了一首乐曲，你听到了什么？

2. 聆听乐曲《森林与小鸟》。（小鸟的叫声）

3. 师：你想为这首乐曲起个什么名字？学生回答。

二、欣赏

1. 欣赏第一部分。

（1）师：这段音乐描述了什么情景？为什么？

（2）聆听《森林与小鸟》第一部分。

（学生在教师的引导下展开想象，描述出第一乐段的速度较慢，节奏较为舒展，表现森林早晨的情景。）

（3）再次聆听乐曲的第一部分。

2. 欣赏第二部分。

（1）师：这段音乐表现了什么情景？为什么？

（2）聆听《森林与小鸟》第二部分。

（学生在教师的引导下展开想象，描述出第二乐段的速度较快、节奏紧凑，表现了森林各种鸟在鸣叫。）

（3）教师弹奏主题旋律（《森林与小鸟》主题谱例），学生再来听听这段旋律，它是几拍子的乐曲？

（4）学生随着音乐用“嗒”轻声模唱。

（5）学生再演唱一遍主题旋律。

（6）再次聆听乐曲第二部分，学生听一听主题旋律在乐曲中出现了几次？（学生听辨时，用手势表示出现5次）

（7）学生分小组讨论，为主题旋律选择打击乐器伴奏。

3. 完整欣赏乐曲《森林与小鸟》。

三、课堂小结

同学们通过欣赏、分析乐曲，感受到了乐曲所表现的情绪。再次播放乐曲，在音乐声中结束本节课。

森林与小鸟课件配套优秀教案设计