1.灾难深重的中国教学目标设计

灾难深重的中国

教学目标：

1、了解鸦片输入对中国社会的危害，以及外国列强由此发动侵华战争的基本史实，让学生明白“落后就要挨打”的道理。

2、知道林则徐为维护中国民族利益而进行的“虎门销烟”壮举，培养学生的爱国精神。

3、解读《中英南京条约》的主要内容，培养和提高学生分析历史问题的能力。

教学重点：

认清鸦片输入对中国社会的危害，以及外国列强由此发动侵华战争的基本史实，激发学生的爱国情怀。

教学难点：

培养和提高学生分析历史问题的能力。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、追溯辉煌，激发爱国情

1、在《我的中国心》的伴奏下，多媒体出示巍巍长城。你是一种怎样的心情？

（生自由畅谈感受）

2、师：这蜿蜒万里、傲立千载的长城是我们泱泱中华浩瀚文明的象征。中华民族曾屹立东方，称雄世界，为世界文明的发展做

出了巨大的贡献。然而，就是这样一个泱泱大国，在西方社会进行工业革命，发生巨大变革的时候，却因为清政府的闭关锁国，陷入了灾难深重的境地。（板书：灾难深重的中国）而这场灾难，竟整整持续了100年！那是整整一个世纪！今天，就让我们走进历史，去体验那百年的切肤之痛吧！

二、走进灾难，撼动爱国心

1、鸦片侵蚀中国。

（1）生自读，谈谈从书本上收获的有关鸦片的知识。

（2）展示补充课外搜集的有关鸦片的资料（上至达官贵族，下至贩夫走卒，都成了鸦片的奴隶，谈何振兴民族，卫我中华！鸦片不仅侵蚀着国人的身体健康，带来了无穷无尽的社会问题，更重要的是它摧毁了无数中国人的意志和灵魂！）

（3）阅读鸦片战争前近一百年间中国人吸食鸦片的数量统计图，交流自己的看法。

学生自学，小组讨论，汇报。

2、东亚病夫

师：随着吸食鸦片的人的数量不断增加，我们的真金白银源源不断地流入了洋人的口袋，我们国家的战斗力、凝聚力、国民素质每况愈下。

伴随着忧伤的音乐，师随幻灯片的出示解说东亚病夫的由来。

1936 年，第11届奥运会在柏林举行。中国申报了近三十个参赛专案，派出了140余人的代表团。在所有的参赛专案中除撑杆跳

高选手进入复赛外，其他人都在初赛中即遭淘汰，最终全军覆没。中国代表团回国途经新加坡时，当地报刊上发表了一幅外国漫画讽刺中国人：在奥运五环旗下，一群头蓄长辫、长袍马褂、形容枯瘦的中国人，用担架扛著一个大鸭蛋，题为“东亚病夫”。从此，“东亚病夫”就成了洋人尤其是日本鬼子对中华儿女的蔑称。

师：此时此刻，孩子们，你们又想说些什么？（生畅所欲言）

3、虎门销烟

教师幻灯播放虎门销烟图片资料

教师总结：虎门销烟大快人心，长了中国人的志气，灭了洋鬼子的威风，但早已作威作福，横行霸道惯了的洋鬼子又岂会善罢甘休。果不其然，英国政府以此为借口于1840年悍然发动了对中国的侵略战争。史称“第一次鸦片战争”。战争期间，许许多多的爱国官兵浴血奋战，壮烈殉国。尽管中国人民进行了英勇的抵抗，但是，由于清政府无能，战争失败了。所以清政府只好与英国代表签订了中国历史上第一个不平等条约----《中英南京条约》

4、《中英南京条约》

（1）分析《中英南京条约》的若干条款，说一说为什么它是不平等的？

分组讨论，集体交流

（2）教师介绍《中英南京条约》签订后，清政府随后签订的一系列的不平等条约。

5、以史为鉴

（1）讨论：从堂堂天朝到到东亚病夫，这段不堪回首，灾难深重的日子，究竟是谁造成的？

（2）此时此刻，你是什么样的心情？你想说些什么? 三、抚今追昔，树立报国志

1、百年忧患，百年沧桑，百年国耻，早已深深镌刻在了中国人的灵魂深处。这百年的深重灾难，虽然带给了我们无尽的耻辱与悲愤，却同时也唤醒了中华民族自强不息、和平崛起的信心和壮志！

2、此情此景，作为一名炎黄子孙，华夏儿女，你又想说些什么呢？

3、师总结：是呀，国兴我荣，国弱我耻，我们的命运始终与祖国和民族息息相关！让我们从今日起，从此时此刻起，时刻牢记“落后就要挨打！”，时刻牢记“天下兴亡，匹夫有责”，为中华之崛起而读书！

板书设计：

灾难深重的中国

鸦片战争

《中英南京条约》不平等

勿忘国耻，振兴中华