1 共同的家园优秀公开课教案｜教案在线预览

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《共同的家园》教案—认识我们的星球教学目标 1、知道地球上生物物种的多样性和丰富性，地球不仅是人类的家园，也是各种动物和植物的家园。 2、了解并初步认识世界政区图和两半球图，知道世界上陆地和海洋分布的概况。3、进一步培养探究、收集资料和解决问题的能力。教学准备 1、学生课前收集有关地球

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所属课文：1 共同的家园

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2018-04-18 08:36:00

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学校：双井镇付夹河小学

1 共同的家园优秀公开课教案

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《共同的家园》教案

—认识我们的星球教学目标 1、知道地球上生物物种的多样性和丰富性，地球不仅是人类的家园，也是各种动物和植物的家园。 2、了解并初步认识世界政区图和两半球图，知道世界上陆地和海洋分布的概况。

3、进一步培养探究、收集资料和解决问题的能力。教学准备 1、学生课前收集有关地球的有关资料，并准备一些有关地球的动物、植物、人物、建筑物等图片。 2、世界政区图、两半球图。

3、地球仪。 4、了解魏格纳学说的有关内容。教学过程 1、导入展示本单元结构图以及与地球的相关图片。教师导入：地球很神奇也很美丽，人类对他有很多好奇……让学生在观看图片的同时对地球的概貌有一个粗略的了解；今天，我们将通过学习进一步认识我们的星球。 2、学生汇报收集有关古代对星球的各种传说。 3、出示学习指导：

请同学们，认真看课本22页到27页；然后找一找下列思考题的答案，在课本中勾画出来；有不理解的地方做好标记；时间10分钟，比一比我们谁最棒！！！

思考题：

（1）地球是的一颗行星，是人类的。在地球的表面有和。

（2）黑人、塔松、大熊猫、企鹅、斑马分别在什么地方？

（3）地球是如何转动的？地球的上端和下端是什么？

（4）地球上有几大洲？几大洋？最大和最小的洲，最大和最小的洋，分别是哪个？

（5）我国位于哪个洲？我国东临哪个洋？

4、同学们根据指导，开始读书学习。老师巡视学生学习。

5、时间到后，老师通过举手的方式统计学生的学习效果。查出学习过程中的问题，组织学生讨论解决。同时老师做适当的强调和拓展讲解。

比如：

教师演示地球仪正确的转动方式，并且借助地球仪让学生回答问题和解答学生的疑问。

通过找家乡的活动，我们知道了，地球上不仅有人类，还有许许多多其他的生命—地球不仅是人类的家园，也是各种动物、植物共同的家园。

读世界政区图要求：(1)看看地图上面海洋面积大，还是陆地面积大。 (2)找一找地图上面有哪些大洲、大洋。拓展学习。

投影科教片《大陆漂移说》。

阅读教科书第27页的“魏格纳的胆识”一文。学生交流搜集资料《五大洲名字的来历》。

5、每个解决疑难问题后，立即组织学生进行记忆比赛。30秒或者1分钟记忆。

6、问题全部解决后，给一定时间，集中记忆。 7、教师总结本课题的学习，布置练习。练习题：

读图练习：在世界地图或两半球图上找到七大洲、四大洋。

关于本教案的常见问题

Q：1 共同的家园优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 共同的家园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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