2 学做有道德的小公民主要内容及教案内容

北师大版《品德与社会》六年级下册第六单元第三课

保护健康，珍爱生命——小志愿者在行动

教材分析：

《学做有道德的小公民》是北师大版《品德与社会》六年级下册教材第六单元《成长记录册》主题2的内容

。本主题有三个课时的教学内容，分别为《为我尊敬的人“画像”--小画家在行动》：在品德与社会课和其他课程的学习过程中，学生认识、了解了许多中外的人物，有革命领袖、伟人、科学家，也有和学生的爸爸妈妈一样的普通劳动者。他们的身份、职业虽然不同，但在各自的人生和事业中，为国家，为民族，为他人做出了贡献，同时展现出了高尚的人格和品行。本节课通过画像活动，让学生与他们做一次近距离的接触，为后面《寻找生活中的道德细节--小记者在行动》与《保护健康，珍爱生命--小志愿者在行动》作了情感与知识的铺垫。和第二课时《寻找生活中的道德细节--小记者在行动》旨在通过红领巾假日小队的小记者的摄相镜头，呈现一幅幅动人的画面，进而感受身边的道德榜样。本课是第三课时《保护健康，珍爱生命--小志愿者在行动》更多的是通过宣传的方式了解在生活中，危害我们身体健康的种种因素，从而鼓励孩子自觉行动起来，和更多的人一起，做一名保护健康，珍爱生命的守护人。

教学理念：

新课程注重学生活动情景的体验式学习，所以我们在课堂上发挥学生的积极主动性，让他们的学习不单止停留在接受知识这一层面，而是让他们参与活动的全过程，体验学习实践的全过程。所以我们设计学生课前搜集资料，整理信息、讨论和共同完成宣传策划并做好禁烟禁毒的宣传品，让学生全方位的参与实践活动，体现以学生为本的教学理念。这样既能最大程度上调动孩子们的主观能动性，又能培养他们的志愿服务意识，达成教育教学目标。

以及学情分析：

本册教材的教学对象是小学六年级的学生。经过多年的品德与社会课的学习，学生掌握了一些学习方法，有一定的交际能力。在学习方法方面，六年级学生基本没有小组合作、调查并探究问题的方法，所以教师在教学中也要善于发动学生通过小组合作查找更多的资料，调动和运用学生已有经验，并引导他们运用自己掌握的学习方法和调查方法，有针对性的去培养学生的思辨和表达能力，从而提高孩子们的调查、发表和探究问题能力。

设计者

荔湾区五眼桥小学

邝真兰

梁凯环

何雪梅

教学目标

1 让学生深入认识吸烟、毒品对身体健康、家庭社会甚至是国家的严重危害；

2 学生了解吸烟、吸毒的危害，形成自觉“拒绝毒品，珍爱生命”的意识，培养积极投身禁毒宣传行列的小主人翁神圣使命感。培养学生对生命有一种负责的态度,并乐于做禁烟禁毒宣传活动的小志愿者。

教学重点：

通过以小组为单位完成学习任务，培养相互间交流合作的能力，自觉形成抵制毒品的态度。

教学难点：

深入认识吸烟、毒品的危害，进一步增强公民意识。

教学准备：

1 教师准备烟草、毒品等的危害，并制作微课课件；

教学内容

一、展示课前调查结果引出话题，明确活动目标

2 学生做问卷调查，收集资料准备一些制作宣传品的材料。

教师活动

老师展示课前对我们班同学进行的有关烟草、毒品的调查结果（出示图片）

2、这节课就让我们围绕“烟草、毒品”等危害健康生命的话题来进行一次学习活动，并准备作以“保护健康，珍爱生命”的志愿服务宣传活动！揭示课题。

学生活动

1、分析对比老师出示的调查结果，引发思考。

2、学生思考达成学目标的途径。

设计意图

通过课前的调查报告展示激发学生学习活动的积极性。

二、学习交流，深入认清烟毒的危害

1、课前大家都搜集了不少关于吸烟和毒品方面的知识，请将你收集到的最触动你心灵的资料事例来跟大家分享。（谁先来？当你知道这一信息的时候，你最想做什么？）好，就让我们都积极投身到志愿宣传活动当中去吧！

2、请大家翻开书本，看看书上给我们带来了什么信息？请仔细阅读，将一些重要的信息做上标记。

3、通过看书，你又知道了那些知识？

3、为了能比较全面了解烟毒方面的知识及危害性，老师制作了一段微课，请仔细看（播放微课）

5、通过刚才的学习，你有什么心得感受？

6、小结：毒品、毒魔是可怕的，很多人吸毒就是吸了第一口烟开始的。珍爱生命，就得要拒绝这好奇心的诱惑。

1、有了丰富的知识和乐于服务的动力是做好志愿服务的第一步，也是十分重要的一步。那么，怎么样把我们知道的有关吸烟和毒品等危害性的知识向周围的人宣传开去，让他们也懂得并能自觉抵制香烟和毒品，你有什么好的建议？下面的时间就来就让我们发挥集体的力量共同来为志愿活动出谋献策——制作宣传品。

2、老师示范展示一些宣传品供大家借鉴

3、请大家以小组为单位，也可以是自己个人来制作属于我们自己的宣传品.

4、展示交流汇报（肯定，表扬有创意的作品。并让学生简单的介绍说明为什么会选择这样设1、学生初步分享最触动自己的资料，让大家有个心理铺垫。

2、学生阅读课文，获取书本介绍的知识信息。

3、观看微课，全面了解香烟毒品知识。

4、学生交流学习感受和启示。

通过阅读课文，看微课介绍以及小组分享自己搜集的材料，巩固已有的知识，深入了解烟毒，为后面的活动积聚能量动力。

三、小组交流与制作宣传品

1、了解宣传品的种类形式。

4、小组合作完成宣传品

5、交流分享作品。

借助小组集体的力量来将自己的学习收获展示出来，并且学以致用，发挥主人公的积极性，真正使学习落实到行动中来，提高学习效果。

计方式？优势？）

四、展示志愿服务的生活照片，激励孩子们课后积极做好志愿服务

1、通过学习，你有什么收获？

老师总结：我们五眼桥小学的同学们就有做志愿服务的热情和传统，请看看很多同学就参加过志愿服务活动，如——慰问孤寡老人；三月学雷锋社区搞卫生活动……让我们继承优良传统，课余一起学做现代的禁毒卫士和志愿服务者，在学校、家庭和社区展开志愿宣传活动，共同为禁烟禁毒而努力吧。

3、布置完成问卷星调查。

1、学生谈学习感受和收获。

2、宣誓呼吁。

让学生回顾学习，并让每一名学生均能有承诺，并激发他们的志愿服务意识。

五、布置作1、布置作业；

业，课外延伸

2、提出要求及希望。

要求学生分小组在课后落实宣传活动、争取为志愿服务做贡献。

让课内知识延伸到课外，真正实现保护健康，珍爱生命这一理念。

教学板书

保护健康，

珍爱生命——小志愿者在行动

吸烟危害健康

毒品危害巨大（危害生命

毒害家庭

扰乱社会秩序）

认清危害

自觉抵制

积极宣传