唱歌 柳树姑娘PPT专用教学设计内容

《柳树姑娘》教案

教学目标：

1.

用优美抒情的声音演唱歌曲《柳树姑娘》。

2.

根据本课歌曲感受四三拍的节拍和韵律特点。

教学重点：会用优美抒情的声音准确唱出《柳树姑娘》

教学难点：歌曲中第三、四句能准确唱出并有表现力。

课堂准备：钢琴，课件，柳枝，头饰

教学过程：

律动进课堂：同学们准备好了？愉快的音乐课马上要开始了，让我们向音乐出发吧！

律动表演

播放乐曲《祝你生日快乐》学生进入教室进行律动模仿、创编表演。

·每个人创编一个四三拍节奏的动作，大家一起跟音乐律动。

师：大家表演的真棒，棒棒你真棒。

一

、课堂导入

师：今天我们将在音乐教室里举行一场别开生面的春天音乐会，同学们开心不开心？

生：开心

师：有一位神秘的小嘉宾也想参加咱们的音乐会，我来出一个谜语，你们猜一猜她是谁？看看谁最聪明，竖起你的小耳朵认真听哦。

课件出示谜语：小姑娘本事大，江南塞北都安家，湖水替他照镜子，风儿帮她梳头发。

生：柳树

师：你们说他猜对了吗？咱们来看一下谜底，课件出示“柳树”，答对了，你真聪明，知道的可真多！

师：你能不能说一说柳树的样子呢？

生：绿叶子、长枝条

师：说的真好，柳树的柳枝长长的，细细的，软软的，轻轻地飘在树上，然后飘在湖面上，被湖水映照出来，美丽的影子好像她在照镜子一样，大家说柳树姑娘长长的辫子，是不是就是指的柳枝啊？课件出示柳树图片。

生：是。

二、

教唱歌曲

师：今天我们就一起来学习一首特别优美动听的歌曲《柳树姑娘》。看谁听的最认真！

1.聆听歌曲，初步感受《柳树姑娘》的节拍韵律。

师：听完以后你有什么感受啊？你觉得怎么样？

生：好听、优美、柳树姑娘真美。

师：大家说的那么好，我也想用歌声来表现一下柳树姑娘的美。如果你觉得老师唱的好，请你们为老师鼓鼓掌。

2.教师跟伴奏音乐示范歌曲。

教师跟伴奏演唱一遍歌曲

师：谢谢你们为老师鼓掌

3.读歌词。

师：听完以后你觉得柳树姑娘美不美？

生：美！

师：我想听一听你们的歌声美不美？好不好？

生：好

师：在学之前呢，我们先来读一读歌词，哪棵小柳树来表现一下。（生读歌词）

师：你读的真好，认识的字可真多啊！我们大家都要向你学习，那你来当一回小老师，带领大家读一遍吧。

师：还有不认识的字吗？

生：没有了。

4.学唱歌曲。

师：，那我们就一起来学习这首歌吧。来所有的小柳树们坐直了。我唱一句，大家唱一句。看谁听的准，唱的准。

教唱过程中关注以下几点：

A.1-8小节附点二分音符唱的是否准确，加以纠正引导。

B.9-12小节跳跃的节奏，强弱力度的表现（老师可通过示范，学生聆听、练习）

C.13-15小节节奏的准确及“漂”一字多音的准确唱法。（老师可通过示范，学生聆听、练习，单字演唱等）

D.16小节唱得跳跃、轻盈。（老师通过示范、对比哪种唱法更合适）

师：大家唱的真棒，给自己鼓鼓掌吧！

找一位小朋友给大家展示。

5.“强弱弱”节奏和歌曲的融合：（播放歌曲）

师：柳树姑娘也想得到你们的掌声，但是她有一个小小的要求，请按“强弱弱”的节拍规律为我鼓掌。

师：咱们还记得刚才进教室的律动动作吗？（老师边做动作边引导学生回忆）

师：刚才我们做的声势动作就是“强弱弱”的节奏，（出示幻灯片展示节奏特点）。

师：就用你喜欢的方式，用强弱规律为柳树姑娘鼓掌吧！看谁节奏打的最准确。

师：那这一回我们要加大难度了，边演唱边用手打节拍。那这一次啊，我要选出我们班的小柳树，看谁唱的最优美节拍打的最准确！

三、

创编表演：

1.播放歌曲，全班各自即兴表演。

师：大家做的都那么标准又唱的那么动听，柳树姑娘早已经跳起舞了，我们大家一起跳起来吧，想怎么表演就怎么表演，看看哪个小柳树最美，记住你的动作要和节拍的哟！

2个别上台表演。

师：你们跳得太好了，请带柳枝的同学们上前来为大家表演一下吧。

师：老师也忍不住想要为你们表演一下了。

师：我们大家一起舞起来，做个美丽的小柳树吧。（师生共舞）

四、课堂小结：

同学们，今天我们会唱了《柳树姑娘》，会用声势动作表现强弱弱的节奏，大家表现都很棒，谢谢大家。还记得我们的舞蹈动作吗？让我们唱着歌跳着舞欢送柳树姑娘回家了！这节课就上到这，谢谢大家配合，再见！