1.祖国建设突飞猛进名师教学设计

《祖国建设突飞猛进》教学设计

单位：定州市东王郝小学

姓名：

王少华

《祖国建设突飞猛进》教学设计

《品德与社会》冀教版六年级上册第二单元第一课时

定州市东王郝小学 王少华

一、课前系统部分

(一)、教材分析：

《品德与社会》课程，是国家九年义务教育新开设的一门综合课程。六年级上册《品德与社会》教学的目的就在于通过对本册教材的学习，促进良好品德的形成和社会性的发展，并为学生综合性学习其他学科提供有效的支持。

《祖国建设突飞猛进》是依据课程标准“我是中国人”部分的第5条而设置。目的就是让学生了解新中国成立以来，在中国共产党的领导下，全国人民齐心协力、艰苦奋斗，彻底扭转了旧中国“一穷二白”的落后面貌，社会主义建设成果斐然。进而理解只有社会主义才能发展中国，只有坚持党的正确领导，才能实现国家富强、人民幸福的道理。

(二)、学生分析：

六年级共57人，大部分学生聪明好学。由于学生正处于青春发育期，生理上的一些变化，同样会引起心理上的一些变化。男生活泼好动，乐于表现，注意力不易集中，组织性纪律性较差。小部分的女孩子表现出在课堂上心不在焉，整节课发呆，听不进教师的讲课，对老师的主动交流采取回避态度。为此在教学中如何调动学生积极性，正确引导学生积极参与，敢于表达见解成为一个难题。

(三)、教学目标分析： （1）知识与能力：

A. 学生通过学习新中国成立后在石油工业、汽车工业等领域取得的巨大成就，培养学生运用综合、归纳方法分析问题的能力

B. 通过学习石油模范人物，获得感悟，培养学生独立思考问题和合作探究的能力。

（2）过程与方法：

A .学生课前收集生活中有哪些带“洋”字的物品和石油工业、汽车工业的历史资料，充分理解历史事件，再现历史情景，产生对历史的认同感和对国家建设成就的自豪感。

B. 学生能通过归纳、分组讨论等方法进行合作和探究性学习，培养合作意识和创造性思维能力。

（3）情感态度与价值观：

学生通过学习新中国成立后在石油工业、汽车工业等领域取得的巨大成就，认识到祖国建设的飞速发展，产生对新中国建设者的敬仰之情。培养热爱党、热爱祖国的思想情感，激发学生的民族自豪感和自信心。

(四)、教学重、难点

教学重点：通过感知新中国建设的辉煌成就，产生民族自豪感，加深对党、对祖国的热爱。

教学难点：教师如何运用相关资料、视频引导学生正确分析、综合问题，获得情感感悟，从而树立正确的价值观、人生观。

(五)、教学方式

在本课教学过程中，主要采用学生分组讨论、合作探究，以及多媒体辅助教学的方法。同时注意板书内容与幻灯片教学的相互补充、协调。

(六)、教学用具

搜集图片、视频，制作相关多媒体资料，利用幻灯片、视频再现历史场景，辅助学生进行分析、综合、归纳知识。

(七)、教学时间

：

一课时。

二、教学过程部分 （一）、课前探究

A．本课需要让学生了解建国前中国工业落后、一穷二白的情况，为此课前将学生分组去收集相关的历史知识。采取网上搜集、图书资料查询等方法获得资料。

B．开展一个“老人讲历史”的活动。发动学生走进社区，访问老人，通过老人的介绍了解历史，实现教学与生活的紧密结合。

（二）、导入新课

教师对课前分组学生进行询问，总结生活中至今还在沿用的带“洋”字的物

品名称，例如：煤油（洋油）、水泥（洋灰）、铁钉（洋钉）、布匹（洋布）等。综合归纳得出结论：旧社会的中国一穷二白，工业落后，很多物品严重依赖进口。

（三）、新授部分

第一课时

大庆油田传捷报

中国人能制造汽车了（板书）

【一】、大庆油田传捷报（板书）

1.投影出示：教师搜集的有关石油的图片、资料。

2.师简要介绍建国初期我国石油工业的落后状况。

引导学生分组讨论，积极发言，感悟历史，同时培养学生的合作学习能力。

3.播放有关大庆油田建设的影片片断。

4.学生阅读课文和“小资料”

播放视频和阅读“小资料”以后，教师要充分利用以上资源，提出问题：大庆油田的建成在当时有何重要意义？大庆油田对国家建设做出了哪些贡献？从铁人王进喜的故事中你体会到了什么？

利用视频和相关资料，学生分组讨论、合作探究，了解石油工业的发展，充分认识模范人物的高尚品质。教师积极引导学生发言，综合感想，学习模范人物不畏艰难、艰苦创业，高度的主人翁精神，深化品德教育。

6.学生分组观察“石油分布图”，说说我国石油分布的情况。

分组合作，学习识图。

【二】、中国人能制造汽车了（板书）

1.激趣导入

教学与生活一定要密切结合，这样不仅学生有兴趣，教学难度也会自然降低。为此在导入部分我设计了一个讨论问题“我知道在座的同学有很多汽车迷。请大家说一说你所知道的汽车品牌。”进而引导学生积极发言，归纳总结。

2.深化知识，提问：汽车有哪些主要用途? 3.学生阅读P29课文并播放视频：解放牌汽车的诞生。

出示讨论问题：解放牌汽车试制成功，全国人民为什么备受鼓舞？

深刻理解一汽汽车投产给新中国带来的积极影响。同时培养学生综合问题的能力。

4.国产汽车博览会

为进一步培养学生团结合作的品质和积极参与、敢于发言的能力。我设计在

本环节首先分组讨论，小组内交流自己搜集的国产汽车的图片、资料，讲一讲有关国产汽车的故事。其次班内选代表汇报交流。从而加深印象、培养兴趣。

（四）、课堂总结

本课教学内容并不太多，知识要点主要体现在对问题的感悟上，为此本课采取利用板书回顾课文知识脉络，不过多重复，点到为止。

三、课后知识延伸

设计课后探究问题“今天学习了模范人物王进喜，你还知道哪些模范人物？他们有哪些模范事迹？”大家可以通过各种途径获得知识，以今天的小组为单位，下一节品社课各组要选代表讲一讲，看哪一组讲的精彩！

本环节的设计意图在于进一步巩固知识，同时培养学生团结协作，主动探究，主动参与的精神和能力。

四、板书设计

大庆油田传捷报

中国人能制造汽车了

一、

大庆油田传捷报。 二、中国人能制造汽车了。

1、我的名字带个“洋”。 1、小小“汽车迷”。

2、铁人精神真伟大

。 2、汽车用处真是大。

3、祖国石油在哪里？ 3、国产汽车来开会。