放牛歌教案教学设计导入整理

歌曲《放牛歌》教学设计

普集镇中心小学

张小利

歌曲《放牛歌》

教学目标

1．通过《放牛歌》的学习，使学生了解山村大自然的风景。

2．用轻快活泼的情绪演唱《放牛歌》，并且通过这首歌的学习充分发挥学生的创编等技能。

3．通过《放牛歌》的学习，使学生感受民歌风谣的特点，培养学生热爱大自然，做一个有爱心的人。

教学重点与难点

1．用轻快活泼的情绪演唱歌曲。

2．掌握 1 6 1 3 │ 2 1 6 │ 5 5 6 │

尝试用器乐舞蹈画画等形式来表现歌曲

教学方法 情景法、对比法、听唱法、合作练习……

教学准备 手风琴、课件、

养成教育训练点：音乐课堂常规训练；在合作练习中学会相互欣赏，相互配合。

教学过程

一、创设情境，导入新课：

欣赏钢琴曲《牧童短笛》导入

提问：小牧童哪里去了？……

原来小牧童骑着牛儿来欢迎我们了！让我们跟着小牧童去放牛吧！今天我们来学唱歌曲《放牛歌》

二、新课教学：

1．教师范唱《放牛歌》

2．出示歌词：

“笛儿悠悠吹”、“云儿轻轻飞”“骑着牛儿趟着水”、“赶着夕阳把家回把家回”。

3．按节奏读歌词，重点练习二拍子节奏特点

4．我爱记歌词。

师问：笛儿怎样吹？生答：笛儿悠悠吹

师问：云儿怎样飞？生答：云儿轻轻飞

5．解决重点与难点

A：小朋友，牛儿在趟水的时候，走的特别小心，这一句歌词要这样唱“骑着牛儿趟着水”让我们把这一句唱一

遍，连起来唱一遍。

B：小朋友这儿有两座房子，从这儿一直唱到一房子（师范唱）再从头开始唱到这儿，不进一房子直接到二房子！让我们完整的唱一遍。（熟悉反复跳跃记号的唱法）

C：把有间奏和没间奏的歌词各唱一次，让学生感受哪一次好听？为什么？

6．我是小小指挥家，学习二拍子指挥

请小朋友边唱歌边打拍子，分组训练比一比

7．大家一起来舞蹈吧！分组合作表演

三、露一手

你能不能用你的本领把这山村美景表达出来呢？

老师请小朋友在课本的插图里补充画画。（渗透珍惜学习时光的教育）

四、小结 演唱歌曲《放牛歌》走出教室。