唱：报春 春天的小河优质课一等奖教案

苏教版二年级音乐教案

报春

教学目标：

1.用轻盈、有弹性的声音歌唱，用灵巧、清晰的咬字吐字表示歌曲，并通过动作表示三拍子；

2.体验春天带来的喜悦，培养学生热爱大自然、维护大自然的情感。

教学重点：体验春天带来的喜悦，培养学生热爱大自然、维护大自然的情感。

教学难点：学习三拍子的动作与节奏表示。

教学准备：钢琴、多媒体

教学过程：

一、导入

1.老师弹唱<<小燕子>>。

2.同学们，你们知道现在是什么季节吗？你们能说说春天有些什么美丽的景色吗？

3.课件出示“迎春花开”、“冰雪初融”、“南国春天”等摄影作品，引导学生寻找春天

的足迹，描述自身家乡春天的景象。

4.聆听布谷鸟的叫声，让学生了解布谷鸟是春天的使者，也叫它报春鸟。

5.除了布谷鸟的叫声，你还知道哪些小动物也是春天的使者？

6.引导学生知道燕子、青蛙等许多小动物也都是春天的使者，并让学生要维护我们的动物朋友。

二、新授歌曲《报春》

1.初听歌曲，感受歌曲的旋律。（提醒孩子们安静的听音乐。）

问：通过听了这首歌曲，你们听见布谷鸟的叫声了吗？谁能模仿出音乐中布谷鸟的叫声啦? 在远处叫和在近处叫有什么不同啦?

2.发声练习：请学生跟琴声学布谷鸟的叫声，请同学分别模仿在远处（高音）的叫声和近处(低音)的叫声.

3.请同学再次欣赏歌曲《报春》，思考几个问题：

歌曲的情绪是什么？（愉快活泼、旋律优美）

4.再听歌曲，可以随音乐轻轻地哼一哼、唱一唱。

5.跟着教师有节奏地朗读歌词。

6.学唱歌曲。

（1）用LU轻轻跟琴声熟悉、学习旋律（哼唱曲调二遍）

（2）播放音乐，让学生带上歌词默唱整首歌曲。

（3）播放音乐，让学生带上歌词清唱歌曲整首歌曲，耳朵仔细听范唱。

（4）加入歌词跟琴演唱歌曲第1段，对有问题的老师指出并加以纠正。

（5）加入歌词跟琴演唱歌曲第2段。

“春天，春天你快来吧！”说明春天来了吗？表现了人们怎样的心情？应该用着什么样的心情

演唱？

苏教版二年级音乐教案

（6）加入歌词跟琴演唱歌曲第3段，对有问题的老师指出并加以纠正。

（7）加入感情完整地演唱整首歌曲。

7.采用多种形式演唱歌曲。

8.歌表演。

三、欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》

1.初听乐曲，说一说你在乐曲中仿佛听到了什么声音？

2.春天，杜鹃快乐地歌唱，告诉我们春天来了，同学们想一想，除了杜鹃给我们报春外，你还能从哪里找到春天？

3.再听乐曲，随音乐动一动。

四、课堂小结

板书设计：

教学反思：