3 安全地成长PPT专用教学设计内容

教学目标：

《安全地成长》教案

（一）情感态度与价值观能够意识到就预防火灾的发生是我们每个人的责任，提高安全防范和自我保护意识。

（二）能力与方法在日常生活中具有防火意识，能够消除火灾隐患。

（三）知识了解学校、居家、公共场所的防火设施，知道一些防火设施的使用方法。

教学重难点：

（一）教学重点

在日常生活中具有防火意识。

（二）教学难点

1．了解消防设施。

2．掌握基本用法。

教学过程：

一、视频引入，揭示主题

同学们，这是（ppt1）（火），我们的生活离不开火，但是火如果使用不当就会引起火灾，严重的还会威胁我们的生命。请大家看一段视频。（视频2）。真是触目惊心啊！据统计，（ppt3）在过去的2017年，全国共接报火灾21.9万起，也就是平均每天都会发生六百起火灾，亡1065人，每天还会有两三个人因为火灾而失去生命，直接财产损失26.2亿元。其实我们每个人都有可能成为火灾的元凶或受害者，今天我们就一起聊聊怎样“预防火灾的发生”。（ppt4）（板书：

预防火灾的发生）

二、游戏：争当安全检查员

孩子们，我知道你们都喜欢下棋。看老师带来的棋盘（实物），请先了解游戏规则（ppt5），谁能读一读？你会玩吗？（会）。那我们一起来玩“我是安全检查员”的游戏（ppt6）好吗？（好）。请组长拿出棋盘棋子和色子，四人小组开始游戏吧！

小组内自由玩棋。

看大家玩的这么开心，不忍心打扰你们，你们在玩棋过程中有什么收获吗？（有）哪个小组想说一说？

（左）学生A：我看到这幅图片里（图片），一位叔叔坐在床边把烟头放在了烟灰缸里，并且说烟头不能乱放。

你观察的真细致，这烟头可不能随意乱放。如果不注意，特别容易引起火灾。你发现了家中的火灾隐患。（板书：家中）

（宁博）学生B：这幅图里（图片），同学们在进行逃生演习，他们用湿手绢捂住了口鼻，保持弯腰低姿。我们学校也经常组织这样的演习。

是的，我们学校（板书：学校）每个学期都要组织几次逃生演习。你们知道我们最快一次全校撤离用了多长时间吗？用了１分半。你这么关心学校。

（钒）学生C：我看到这幅图里已经着火了（图片），有两个人用毛巾捂住了口鼻，然后按着安全出口的指示逃往安全的地方。他们一定会安全的。

你真是个善良的孩子，在公共场所有了意外情况，看到安全出口的指示，就有了生的希望。你关注了公共场所。（板书：公共场所）

三、小组讨论，全班展示

你们收获真多，请回去吧！同学们在游戏中有了很多收获，大家有没有观察过，在我们生活的家中、学校、公共场所（手指黑板）有哪些防火设施？它们有什么作用呢？（ppt7）根据我们课下搜集的资料和同学交流一下，这里是家中，这里是学校，这里是公共场所，每组可以重点选择一个方面来说，最后一起上台汇报，好不好?（好）动作要求：快静齐。开始。

讨论开始吧。

小组讨论。

哪个小组先来汇报交流结果？

社区: （斐）一组组长:我们组调查了家里和社区里的一些的防火设施。我家里就有灭火器。大家看（实物），家里用的灭火器和咱们常见的大个的灭火器是不是不一样呢？它更小一些，拿起来挺方便的。

（楚）组员A：这个（ppt8）是我在我家门外走廊里发现的，它是烟雾报警器。如果烟特别大的话，它就会报警，上次我看见一个叔叔就在烟雾报警器下边抽烟，它就响起来了。物业的叔叔来了之后还批评了那位叔叔呢。

（响）组员Ｂ：大家猜猜看，这是什么?（图片）。这是天然气报警器，天然气有泄漏的话，报警器的红色指示灯就会亮，还会发出声

音。这样可以避免的火灾发生。

（斐）我们小组的汇报结束了。谢谢大家。（鞠躬）

（辉）二组组长：我们小组来补充。说到社区里的消防设施，我想请同学们看一段我们组搜集来的视频资料。（视频9）。

在小区里，通道如果被堵住了，就意味着失去了救援的好机会，这可是生命的通道啊！绝对不可以乱堆乱放。来继续补充。

（雯）组员Ｃ：我家小区还有墙式消防栓（ppt10）。物业的叔叔还专门挨家挨户的检查过，要求大家一定要把这个消防栓都露出来啊！里面有水袋水枪，一旦发生火灾，这可以接水灭火的。可是，我们小区里的消防栓大部分都被破坏了。（ppt11）

老师总结：这消防栓我们绝对不能损坏。万一有了火灾，需要用水带接水灭火，却不能用，这可怎么办？你们从家到小区里找到了这么多的消防设施，它们都有自己的用处，我们不可以随意动它们，更不能去破坏！真不错，请回去吧！

哪个小组来汇报公共场所呢？

公共场所: （包）三组组长:我们调查了公共场所里商场超市的消防设施。超市里有消防栓（ppt12），里面都配有防火面罩（实物）。发生火灾时，大多数浓烟是致命的（ppt13）。这个滤毒罐可以过滤各种有毒气体，带上它，浓烟中我们就可以逃命。谁想戴一戴它？（一人上来试戴）。这个面罩头部是由阻止燃烧的材料制成的，这儿和脖子很严密，是不会漏气的。（摘下来）。可是，大家知道吗？这个面罩的外面还有

一个塑封膜，这个膜一旦打开，就不能重复利用了，也就是说，这个已经失效了。

（萱）组员A：那我们可不能因为好奇，就打开这个消防栓里的面罩啊！万一真有火灾，有人需要，就不能用了。

（烈）组员B：我在超市里还发现了这个（图片）——安全应急灯。妈妈说，一旦有灾难，断水断电是必然的，这个安全应急灯是自己蓄电的，危难时刻它也会一直亮着。漆黑中有一盏灯亮着，会让人觉得还有希望！

全组：对啊，我们一定要保护好它。

（包）我们展示结束了。（鞠躬）

（曾）四组组长：我们组也要说一说。我们调查了公共场所的防火设施，我们在公交车上发现了逃生装置。坐公交车回家的同学都见过安全锤，紧急情况下，乘客可以用"安全锤"敲碎玻璃逃生。这个（实物）是我爸爸给我家汽车里配的安全锤，公交车里的绝对不可以拿走。发生了火灾，安全锤是可以逃命的！不知道你们注意过没有，公交车上还有一个应急开关（ppt14），按钮安装在爱心座椅上边。紧急情况下，转红色开关，车门就会快速打开。

（仙）组员Ｃ:我爸爸在铁路工作，大家想知道他具体负责什么吗？（想）我现在就给爸爸打个电话，咱们一起听听。

学生：喂，爸爸，您在工作吗？

家长：正在工作。

学生：我们在学《预防火灾的发生》，有些问题想请教您，方便

回答我们的问题吗？

家长：可以啊，能帮你们很荣幸。

学生：谢谢爸爸。您的工作单位是哪里？具体负责什么工作呢？

家长：

老师总结：咱们用掌声感谢仙鹏博爸爸对我们的支持，让大家了解了更多的知识。公共场所中的消防设施是非常多的，我们今天认识了它们的作用，就要维护好这些设施，这样才能让它们在危难中显身手。对不对？（对）。学校里有哪些设施是消防用的呢？哪个小组来汇报？

学校：

（底）五组组长:我们小组调查了学校里的防火设施。我在学校楼道里看到了这个安全通道示意图（实物）就画了下来。有了火灾，大家一定要按照这个指示的方向来疏散。我们在调查的时候发现咱们学校做的特别好，可是其他地方有很多都是这种情况（ppt15），如果真的发生了火灾，我们该往哪里去逃呢?安全通道，千万可不能堵住! （冉）组员Ａ：咱们班里还有具体的疏散示意图（实物），我们要保持图片干净清晰。

（底）我们汇报完了。（鞠躬）

（黄）六组组长:我们组也来说一说学校里的消防设施，学校里也有灭火器，它可以用来扑救初期火灾。灭火器有专人定时维护，还要检查呢！大家看这张检查表（图表）。我们小组和学校借了几个灭火器，咱们请牛老师给大家讲一讲使用方法吧！（鼓掌欢迎）

老师：大家轻轻地把灭火器拿上来。灭火器分很多种，干粉灭火器、泡沫灭火器、二氧化碳灭火器等等。这种就是干粉灭火器，没有使用的时候不要晃动。一起看一看，这是保险销，软管，手柄。灭火器使用有三点（ppt16），简单说就是，一拔二握三压。老师给大家演示，保险销并不真正的拔出来，如果拔出来，以后再用很不放方便。请你认真看一看。大家可以轻轻地试一试。你们组也回去吧。

老师总结：学校里的学生的安全是第一位的。所以消防设施很到位，关键时刻能派上用场，这得益于我们平时的保管和维护。

同学们了解这么多的消防设施，我们一定要：爱护消防设施（板书：爱护消防设施）。这有这样才能做到防患于未然，增强抵御火灾的能力。

四、一起来设计，总结

大家都是心灵又手巧的孩子们，课后，我们一起来设计一个预防火灾的安全标志吧！（ppt17）请你设计好之后贴在你家最醒目的地方来警醒家人，营造安全之家（板书：营造安全之家），好吗？预防火灾，从我做起。最后老师送大家一首儿歌，我们不仅是“安全检查员”，还是“安全宣传员”。让我们把这首拍手谣传遍你的朋友圈吧（!ppt18）

好了，同学们这节课就上到这里。下课，起立！