第三节可持续发展的基本内涵第一课时评课稿｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第三节 可持续发展的基本内涵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第四章第三节《可持续发展的基本内涵》教学设计二0二中学马超【教材分析】本节内容是承上启下的一节内容，既可以回顾前面学过的《人类面临的主要环境问题》，又可为后面《协调人地关系主要途径》做铺垫，本节内容主要由三部分组成，第一部分为可持续发展的概念理解和组成分析，第二部分是了解《2

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所属课文：第三节可持续发展的基本内涵

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2018-08-24 15:50:00

来源学校

学校：中国核工业集团公司二０二厂中学

第三节可持续发展的基本内涵第一课时评课稿

未知

2018-08-24 15:50:00

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关键词：第三节可持续发展的基本内涵第一课时评课稿

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第四章第三节《可持续发展的基本内涵》教学设计

二0二中学马

超

【教材分析】

本节内容是承上启下的一节内容，既可以回顾前面学过的《人类面临的主要环境问题》，又可为后面《协调人地关系主要途径》做铺垫，本节内容主要由三部分组成，第一部分为可持续发展的概念理解和组成分析，第二部分是了解《21世纪议程》，第三部分是分析可持续发展的基本内涵，进一步情感升华为北京麋鹿苑动物灭亡目的提出宣传标语。

【学情分析】

学生大多来自城乡结合部，思维空间局限，虽然经常听到可持续发展，但理解不深，本节课重点培养学生思维能力，打破文科生死记硬背的习惯，培养创新分析能力

【课型】新课

【学习目标】

知识与技能

通过学习熟练掌握可持续发展的基本内涵

过程与方法

1.通过人类面临的主要环境问题展示，理解可持续发展

2.结合课本《21世纪议程》的主要内容，了解可持续发展的行动纲领

3.通过可持续发展的基本内涵材料阅读，辨别可持续发展的4种观念

情感态度与价值观

通过北京麋鹿苑世界动物灭绝墓地材料，能够为其设计一条宣传标语

【评价任务】

1.独立完成探究活动一

自主完成探究活动二

合作完成课堂检测

小组合作完成探究活动三

【教学重难点】

可持续发展的基本内涵

【学习过程】

导入新课

通过《巨额悬赏》2005年3月,澳大利亚的一家《公告》杂志宣布，如果谁能够提供线索证明世界上目前仍有袋狼存活，他们将给予其125万澳元(983,000美元)的赏金，这一生物多样性减少的典型案例导入新课

推进新课

1.回顾之前讲过的《人类面临的主要环境问题》，进而引入可持续发展的概念

2.通过探究活动一理解可持续发展及其组成

3.通过自主阅读目前资源状况，引入《21世纪议程》

4.可持续发展的4种观念辨识，分析可持续发展的基本内涵，自主完成探究活动二

5.小组合作完成课堂检测

6.能力升华，提升学生情感态度和价值观，用实际行动为北京麋鹿苑世界动物灭绝墓地设计一条宣传标语

【板书设计】

第四章第三节《可持续发展的基本内涵》

一、概念

二、《21世纪议程》

发展的观念

三、可持续发展的基本内涵

公平的观念

环境的观念

权利的观念

【作业布置】

1.书面作业：完成练习册导学案本节内容的13,14题

2.实践作业：我应该为环境做点什么

【课后反思】

本节课的优点：

1.逻辑清晰，课时容量合理

2.带动学生学习，让学生在轻松的环境下学好知识

3.激发了学生的学习兴趣，尤其到了探究活动二和课堂检测部分，学生积极讨论，得出的结论极具创新

4.开发思维，学生不再是简单的识记，而是学会了分析和材料提取信息

5.设计宣传语环节体现了学生文采的同时，情感价值感也得到了质的提升

当然在教学过程中也有不足之处，如课件的材料部分字体过小等问题，总之在今后的教学过程中会发扬优点，弥补不足，使自己教学能力更上一层楼。

关于本教案的常见问题

Q：第三节可持续发展的基本内涵第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三节可持续发展的基本内涵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第三节可持续发展的基本内涵第一课时评课稿