资料摘要
动词-ing形式教学设计一、教学目标:让学生了解Ving形式的基本用法,并会在高考题中辨认此形式及做题。二、学情分析:我校学生英语基础差,词汇量匮乏,因此,在教授Ving形式时,尽量从简单的知识点入手,特别着重句型教学,以及用口诀帮助学生学习及记忆。三、教学重点:含有Ving形式的高考重点句型。四、
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- 2018-06-14 15:54:00
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Learning about Language第二课时教学设计
未知
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关键词:Learning about Language第二课时教学设计
正文
动词-ing形式教学设计
一、
教学目标:
让学生了解Ving形式的基本用法,并会在高考题中辨认此形式及做题。
二、
学情分析:
我校学生英语基础差,词汇量匮乏,因此,在教授Ving形式时,尽量从简单的知识点入手,特别着重句型教学,以及用口诀帮助学生学习及记忆。
三、
教学重点:
含有Ving形式的高考重点句型。
四、
教学难点:
Ving形式做主语的考点,教会学生会判断及做题方法。
五、教学过程:
Step 1: 呈现初中知识,为教授新课做铺垫。
1.
V-ing形式由
“do+ing” 构成, 其否定形式是
“not doing”, V-ing可以带宾语或状语构成V-ing短语, 没有人称和数的变化, 但有时态和语态的变化。
2.
Ving形式的构成规则
1). 直接加ing 2). 去e加ing 3). 以重读闭音节且只有一个辅音字母结尾的动词,双写辅音字母加ing
3. Ving形式是非谓语其中的一种形式,既可以是动名词,又可以是现在分词。
动名词充当主语、宾语、表语和定语,相当于名词和代词。
Step 2: 动词-ing形式作主语和宾语
一、动词-ing形式作主语
1. 动词-ing形式作主语表示抽象的或泛指的动作, 谓语动词用单数。E.g. Reading aloud is very important for us to learn a foreign language.
Going to bed early and getting up early is considered to be a good habit. 2. 动词-ing形式作主语时常后置, 用it作形式主语,用形容词或名词作表语。常见的作表语的名词或短语有:no use, no good, fun, hard work, a hard / difficult job, a wonder, a waste of time等。如:
e.g. Is it good quarrelling with her?
It’s no use waiting here. Let’s go home.
It was a waste of time playing games on the computer.
二、动词-ing形式作宾语
1. 有些动词后能接动词-ing形式作宾语,而不能接动词不定式。如:
Would you mind closing the door? ▲常跟动词ing作宾语的动词歌诀
考虑建议盼原谅
consider, suggest / advise, look forward to, excuse, pardon
承认推迟没得想
admit, delay / put off, fancy
避免错过继续练
avoid, miss, keep /keep on, practice
否认完成停能赏
deny, finish, stop, enjoy / appreciate
不禁介意准逃亡
can’t help, mind, allow/ permit, escape
不准冒险凭想象
forbid, risk, imagine
2. 有些短语如can’t help, be used to, end up, feel like, lead to, be busy, be tired of, be fond of, be afraid of, be proud of, think of / about, put off, keep on, insist on, be good at, give up等后常接名词、代词或动词-ing形式作宾语。如:
I couldn’t help crying when hearing the news.
I’m fond of listening to pop music.
3. need, require, want作“需要”解时, 后接动词-ing形式作宾语, 主动形式表示被动意义, 相当于to be done。如:
The bike needs / requires / wants repairing / to be repaired 三、动名词复合结构:(表示动名词的动作是谁发出的)
动名词复合结构:作主语时,须用名词所有格或形容词性物主代词;
作宾语时,也可用普通格或人称代词宾格。
1. Tom’s coming
is what we have expected.(Tom的到来)
2.She didn’t mind Jack’s coming here.(Jack来这)
Step 3: Homework Today’s homework is to finish the paper about Ving.
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