13　宇宙的边疆优质课教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

《宇宙的边疆》教案一、本文是一部电视片的解说词，有什么特点？1、解说词要根据解说对象的特点，有明确的主题和说明重点，不能面面俱到，要突出事物的主要方面，抓住事物的关键，即使是拓展性内容，也不能游离解说的主题。如课文解说的对象是宇宙，那么就要紧扣宇宙的组成来介绍，不能随意生发其他问题。2、解说词补充和

资料类型：教学教案文档

所属课文：13　宇宙的边疆

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2025-12-19 07:17:36

来源学校

学校：宁乡县第六高级中学

13　宇宙的边疆优质课教案推荐

未知

2025-12-19 07:17:36

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：13　宇宙的边疆优质课教案推荐

正文

《宇宙的边疆》教案

一、本文是一部电视片的解说词，有什么特点？

1、解说词要根据解说对象的特点，有明确的主题和说明重点，不能面面俱到，要突出事物的主要方面，抓住事物的关键，即使是拓展性内容，也不能游离解说的主题。如课文解说的对象是宇宙，那么就要紧扣宇宙的组成来介绍，不能随意生发其他问题。

2、解说词补充和增加解说对象的相关信息，主要是知识和情理的扩展，使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义。如课文中对光年基本概念的介绍（知识扩展），将宇宙必做大海，激发读者对宇宙的想象（情理扩展）。

3、解说词是一个有机的整体，但各个部分又有相对的独立性。课文从宇宙整体到星系的组成再到太阳系，虽然每个部分紧密相连，但又各有侧重，各有中心。

二、这篇文章采用的是什么说明顺序？有什么好处？

采取的是空间顺序。好处在于：

1、虽然我们生活在宇宙中，但是我们跳出宇宙之外，将它作为纯客观的说明对象来解说，这样能够更清晰、直观地介绍。

2、空间尺度由大到小，让读者从整体上有所了解之后，再深入局部了解细微，这样顺序清楚，层次分明，符合读者的思维习惯。

3、由广阔的宇宙，穿过无尽的空间，最终回到人类的家园，这是探索和发现的过程，表现了人类对宇宙的敬仰和“掌握我们自己的命运”的热情。“人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”，由宇宙再反观地球，就是人类的未来之路，说明的顺序和作者的思想达到某种契合。

三、作者不仅介绍相关的宇宙知识，还发表自己的见解。结合上下文，说说你对下列句子的理解。

1、“从宏观来看，人类所关系的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至是微不足道的。”

人类对宇宙来说，是渺小甚至微不足道的。

2、“这些探索活动提醒我们：好奇是人类的天性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件。”

人类对宇宙的探索是本能的，是人类拥有智慧而必须承担的责任也是人类拥有未来的希望。

3、“我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想象。想象经常能够把我们带领到崭新的境界，没有想象，我们就到处碰壁。怀疑可以使我们摆脱幻想，还可以检验我们的推测。”

人类探索宇宙需要的勇气和素质。

关于本教案的常见问题

Q：13　宇宙的边疆优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13　宇宙的边疆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

13　宇宙的边疆优质课教案推荐