创新是引领发展的第一动力多媒体教学设计及其点评

创新是引领发展的第一动力【教学目标】 【知识目标】

(1)识记创新是引领发展的第一动力

(2)理解创新与社会进步的关系。

(3)列举实例,运用相关原理,说明创新的社会意义。

【能力目标】

积极参加创新实践,勇于突破成规陈说,注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,培养创新意识和创新能力。

【教学重点】创新的作用

【教学难点】科学的本质就是创新

【教学时间】1课时 【旧知回顾】

1.什么是辩证的否定？

2.辨证否定的特点和实质是什么？

3.辩证法的本质是什么？方法论要求？

生：答略

导入新课

科技兴则民族兴，科技强则国家强。今天，我们在这里召开这个盛会，就是要在我国发展新的历史起点上，把科技创新摆在更加重要位置，吹响建设世界科技强国的号角。历史经验表明，科技革命总是能够深刻改变世界发展格局。

——2016年5月30日，***参加全国科技创新大会、中国科学院第十八次院士大会和中国工程院第十三次院士大会、中国科学技术协会第九次全国代表大会时强调

设问：从上述的论述中，你对于创新的作用有哪些认识？

生：讨论作答略

投影材料：纺织业的发展与纺织机的发明和改进

英国产业革命从纺织业开始。纺织分纺纱和织布两个环节。１７３３年，约翰·凯发明了飞梭，改进了织布技术。１７３８年，约翰·惠特和路易斯·保罗发明滚轮式纺织机。织布速度变快而纺纱速度显得慢了。１７６５年，纺纱工、木工詹姆斯·哈格里夫斯发明了锭

子垂直放置的“珍妮机”。这种立式的多滚轮纺纱机可以安装８０根锭子，大大加快了纺纱速度。１７６９年，阿克赖特（１７３２－１７９２）在别人的帮助下发明了动力纺纱机，改变了从前棉纱只能作纬线不能做经线的局面。１７７９年，塞缨尔·康普顿将阿克赖特的水力纺纱机与哈格里夫斯的“珍妮机”相结合，发明了新一代的走锭纺纱机，称为“骡机”。最初的骡机有１２个锭子，纺得的纱线不仅结实而且十分精细。后来经过改进，骡机可装４００枚纱锭。这种纺纱机的出现改变了纺纱业跟不上的局面，相反造成了织布业的困顿。１７８５年，根特的一位牧师卡特赖特造出了一架动力织机。由于新式的动力纺纱机和织布机的发明，英国纺织业迅速成为世界第一大轻工业。

设问：1.纺织机的改进和纺织技术的进步意义何在？其进步是通过什么实现的？

2.社会生产力由生产工具，劳动者，劳动对象三要素构成，结合你们所了解的事例从这三个方面说明创新是怎样推动社会生产力的发展的？

生：讨论作答略

师：“科学技术是第一生产力”，而科技进步的历史充分说明了“科技进步的实质就是创新”。科技的进步是通过创新实现的。创新使得科技进步，更新了生产工具和生产技术，新的生产工具和生产技术对劳动者提出了更高的要求，提高了劳动者的素质，新技术使人类有能力将更多的事物纳入自己劳动对象的范围，甚至生产出新型的原材料供人类使用。所以创新推动了生产力的发展。中华资源库１９９２年，党的十四大确立了建立社会主义市场经济体制的目标，实现了社会主义经济理论的重大创新，为社会主义市场经济体制改革指明了方向。

设问：以上事实说明了理论创新对社会发展起着怎样的作用？

师：发展社会主义市场经济改变了“一大二公”的经济制度，发展和完善与之相适应的“以公有制为主体，多种所有制经济共同发展”基本经济制度，“以按劳分配为主体，多种分配方式并存，按生产要素分配”的分配制度等经济制度，推动了政治体制改革。可以说以社会主义市场经济理论为先导，推动了我国生产关系和社会制度的变革。建立社会主义市场经济体制是一个系统庞大的工程，经济体制的改革带动了政治，文化等各个方面的改革创新。

投影材料：

1946年，一个犹太人和他的儿子来到美国经营铜器，父亲问儿子一磅铜的价格是多少，儿子答35美分。父亲说：“不对，作为犹太人，儿子，你应该说3.5美元，你试着把一磅铜做成门把手看看。”儿子先后把铜加工成铜鼓、簧片和奥运会奖牌，最高时一磅铜卖到3500美元。

1974年，美国人为了清理翻新自由女神像所扔下的废料，像社会招标，但好久没人应标。但他看到神像下堆积如山的铜、铝和木材，未提任何条件，当即接标。他把废铜铸成小自由女神像；他把木头加工成底座；他用废铝做成纽约广场的钥匙。最后，他甚至把从自由女神像上面扫下来的灰尘包装起来，出售给花店。不到三个月，这堆废料在他手中变成了350万美元，比父亲当年所说的一磅铜的价格整整高出1万倍。

思考：故事中的犹太人为什么能取得成功？这体现了什么哲学道理？

生：讨论作答略。

师：介绍教材中三种思维方式：中华资源库（１）模糊直观的思维方式：古代科技水平较低，人们认识对象范围小，认识水平低，没有能力认识事物的内在构成和联系，局限于对事物现象的直观性，表面性，局部性和偶然性的经验性认识，因此习惯于整体，模糊，直观的思维方式，忽视对事物的精确的量化和分析。

（２）形而上学的思维方式：形而上学的思维方法是指孤立的，静止的，片面的看事物。

（３）辩证的思维方式：用联系，发展，全面的观点看问题。随着现代社会化大生产的发展，现代社会生活日益复杂，现代科学研究的细化和各学科之间的交叉和综合趋势不断加强，向系统的多样化，复杂化发展，尤其是第二次世界大战前后兴起的系统科学。它是以系统及其机理为对象，研究系统的类型，一般性质和运动规律的科学，包括系统论，信息论，控制论等基础理论，对人类的思维方式产生了深刻的影响。

思考：是什么推动了人类思维方式的发展？

师：创新推动着人类思维方式的变革。其具体的过程是实践－→理论创新－→实践创新－→思维方式变革。Ziyuanku.com师：创新能够推动文化的发展，对于中国这样文明悠久，文化灿烂的国家，只有不断的创新才能更好的推动文化的大发展和大繁荣。

投影材料：

中共中央、国务院9日上午在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。党和国家领导人***、***、刘云山、张高丽出席大会并为获奖代表颁奖。***代表党中央、国务院在大会上讲话。张高丽主持大会。

上午10时，大会在雄壮的国歌声中开始。在热烈的掌声中，中共中央***、***、中央军委主席***首先向获得2016年度国家最高科学技术奖的中国科学院物理研究所赵忠贤院士和中国中医科学院屠呦呦研究员颁发奖励证书，并同他们热情握手，表

示祝贺。随后，***等党和国家领导人向获得国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖和中华人民共和国国际科学技术合作奖的代表颁奖。

思考：(1)我国举行国家科学技术奖励大会，重视科技创新的辩证法依据有哪些？

(2)科技工作者进行科技创新有何重要意义？

生：思考作答略WWW.ziyuanku.com师：通过前面的讲述，结合******关于创新的论述，总结一下文化的作用。

补充：创新的哲学依据：

辩证唯物论：

物质决定意识，一切从实际出发。而客观实际是变化发展的，所以必须从变化的实际出发，解放思想，实事求是。

唯物辩证法：

①一切事物是变化发展的。因此，我们要用发展的观点看问题发展。创新就是要反对因循守旧，思想僵化，坚持发展的观点看问题。

②辩证的否定观要求我们必须树立创新意识,做到不唯上，不唯书，只唯实。

③辩证法的革命批判精神要求我们思想观念要随着事物的不断变化而变化，不断创新，与时俱进。

辩证唯物主义认识论：

认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们坚持与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。

【课堂总结】：板书

【课堂检测】

1．一个国家只有依靠科技创新，才能抢占新一轮经济增长制高点，经济社会发展才会呈现出勃勃生机和无限活力。这表明(

) A．创新使得人类思维的能力和水平不断更新 B．实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导

C．创新离不开革命批判精神 D．创新推动社会生产力的发展

2．近年来，上海各级工会不断深化“当好科学发展主力军，打好创新转型攻坚战”主题实践活动，广泛开展职工群众性创新创效活动，为推动企业技术进步、效益增长和职工创新能力提升作出贡献。这启示我们 (

) ①创新能提高劳动者素质

②创新能促进生产技术进步

③发现问题有助于推翻过去的经验

④否定权威可以帮助我们实现创新

A．①② B．②③ C．③④

D．①④

3．20世纪四五十年代的土地改革实现了中国农民梦寐以求的“耕者有其田”的理想，这是中国自土地私有制建立以来所进行的一次规模最大、分配最彻底的平均地权运动，是解放农业生产力的伟大变革。土地改革之所以能成为伟大变革，是因为 (

) A．体制创新有利于促进生产技术的更新B．实践基础上的理论创新是社会变革的先导 C．体制创新会促进生产关系和社会制度的深刻变革D．实践创新会推动人们思维水平的提高

4．在理论方面，******表示，马克思主义必定随着时代、实践和科学的发展而不断发展，不可能一成不变，社会主义从来都是在开拓中前进的。坚持和发展中国特色社会主义是一篇大文章，现在，我们这一代共产党人的任务，就是继续把这篇大文章写下去。这说明 (

) ①认识是实践发展的动力②马克思主义具有与时俱进的理论品质

③只要发挥主观能动性就能实现理论创新④实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导

A．①②B．②④ C．①④

D．③④

5．现在众多资本都争相进入手游产业，造成目前手游的红海时代。在手游持续高烧的情况下，少数成功的手游成为了经典蓝本，引来无数后来者的效仿，因缺乏超越与创新，手游同质化严重。这给我们的哲学启示是(

) A．要如实地把事物看成一个变化发展的过程B．要弄清事物在其发展过程中的阶段和地位

C．必须重视创新精神，大胆革新，勇于创新D．培养创新精神是我们一切工作的根本目的

1．

D 题干说的是科技创新对经济社会发展的影响，这是创新推动社会生产力发展的表现，D符合题意。

2．

A 开展创新创效活动为推动企业技术进步、职工创新能力提升作出贡献，体现了创新促进生产技术的进步，提高了劳动者的素质，①②当选。辩证的否定的实质是“扬弃”，③④是形而上学的否定观，不选。

3．

C 土地改革实现了“耕者有其田”，推翻了封建土地所有制，促进了生产关系和社会制度的变革，C符合题意。材料强调的是体制机制创新的影响，而不是理论创新，也没有体现生产技术更新和思维水平的提高，A、B、D不选。

4．

B 实践是认识发展的动力，①说法错误。“马克思主义……不断发展”体现了马克思主义具有与时俱进的理论品质，②当选。③夸大了主观能动性的作用，是唯意志论，错误。“我们这一代共产党人的任务，就是继续把这篇大文章写下去”指的就是继续发展马克思主义，进行理论创新，从而更好地发展中国特色社会主义，④当选。

5．

C “因缺乏超越与创新，手游同质化严重”，所以手游发展必须重视创新精神，C

正确。材料强调的是手游业面临的问题，而不是简单描述手游业的发展过程、发展阶段，A、B不选。创新是为了推动社会发展，培养创新精神并不是根本目的，D不选。