第五课 传统与革新——从巴洛克风格到浪漫主义教学设计第一课时

高一美术鉴赏课教案

江阴市青阳中学

总第 教时

授课时间：第 周 星期 课题

教学目标

第五课

传统与革新——从巴洛克风格到浪漫主义

（第1部分

巴洛克美术）

通过本课的教学，使学生对欧洲17、18世纪欧洲巴洛克美术的主要成就及其主要代表人物的重要代表作，有所了解，有所认识，达到开阔眼界，增进知识，陶冶情操，培养健康的审美趣味和感受、体验、鉴赏艺术美的能力，树立正确的审美观念的目的。

重点是了解并掌握巴洛克风格美术作品的主要特点，对一些经典作品能够进行比较深入的分析研究，并能发表自己的看法。

难点是学生缺乏对西方美术流派的了解，因而要让他们在有限的时间内对这些艺术流派形成的社会条件，要作比较全面、深入的了解，并且要抓住其特点。

讲解法、引导式教学

“听、看、想、讲”相结合

1课时

教学过程及内容

教学过程

（一）导入新课：

上节课同学们了解了文艺复兴时期绘画的特点，并欣赏了文艺复兴三杰之一的达芬奇的代表作《蒙娜丽莎》，现在同学们将它与这幅名为《小孩头像》的作品作一下比较。

引导学生发现两幅作品风格的不同：图二的用笔轻快，且出现明显简练而明显的笔触；描绘的人物形象不同，一个是贵妇，一个是平民。把学生从文艺复兴时期带入绘画发展史中的另一个阶段——17、18世纪。这一时期欧洲美术中出现了许多艺术流派，其中具有世界影响的有：巴洛克艺术、17世纪荷兰绘画、法国古典主义、新古典主义、浪漫主义等等。这节课让我们先一起走进巴洛克风格美术。

（二）讲授新课：

1、什么是巴洛克：

巴罗克艺术：欧洲17世纪最流行的艺术风格。“巴罗克”一词的原意是“不合常规”。（Barogue）源于葡萄牙语，意为畸形的珍珠。相对于文艺复兴时期美术的平衡、庄重、理性与逻辑而言，巴洛克意味着运动、追求新奇、热中于无穷、不安和对比，以及各种艺术形式的大胆融合。它原是18世纪末新古典主义理论家用来嘲讽17世纪的艺术违反了欧洲古典艺术的常规，含有贬意。实际上，巴罗克艺术具有鲜明的时代特征。首先它多是为当时封建宫廷、贵族和教会服务的艺术；其次，在艺术风格上，与文艺复兴时期的严肃、含蓄、和谐相反，具有生动、豪华、气势雄伟、注重光和光的效果等特点。巴罗克艺术最早产生于16世纪末的意大利，至17世纪初趋于成熟并得到很大的发展。

它最重要的代表人物是17世纪意大利最著名的雕塑家和建筑师贝尔尼尼、17世纪佛兰德斯最著名的画家鲁本斯、17世纪西班牙绘画大师委拉斯开随记

教学重点

及难点

教法设计

学法设计

课时

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兹。

2、巴洛克艺术产生的背景（使学生可以设身处地联系作者实际，从而更好的欣赏作品）

3、重点作品赏析

（1）绘画方面：（从构图、笔触、人物的动势安排及光线等几方面，引导学生发现巴洛克绘画风格的艺术特点，培养学生养成正确的美术作品欣赏方法）

展示：鲁本斯的《劫夺吕西普斯的女儿》并介绍画家的艺术简历。

学生分组讨论，学会正确分析体会作品：从画面内容、内涵、构图、色彩、明暗、表现技巧等方面展开。

教师点评：

分别从内容、内涵、构图、色彩、技法、明暗、人物造型等方面分析并归纳出巴洛克绘画风格是：

华美、壮丽、充满戏剧化和运动感

（2）建筑方面：展示贝尔尼尼设计的《圣彼得大教堂及广场》照片

教师简单介绍贝尔尼尼艺术简历及他所设计的圣彼得大教堂及广场

大教堂从地面到顶点，高达137.8米，是罗马全城的最高建筑。教堂前面的广场以一座古埃及的方尖碑为中心，呈横向椭圆形，长轴长198米，面积为3.5公顷。它和教堂之间用一个梯形广场相接，梯形广场的地面向教堂逐渐升高，以便教皇在教堂前为教徒们祝福时，全场都能看到他。整个广场气势宏伟，最引人注目的是广场两侧的宏伟的柱廊，有其独特的构思：以广场两侧的柱廊象征基督伸开的两只手臂，教堂中央的大圆顶则象征着基督的头。广大的基督教徒们一进入教堂前的广场，就像进入了基督的怀抱。从宗教宣传的角度来讲，贝尔尼尼的这一构想及其实际效果，是十分成功的。尤其是两侧柱廊由284根多立克式柱子组成，檐头顶上还有98尊圣徒和殉道者雕像。两侧柱廊都分别由四排柱子组成，造成了柱廊内部的错综复杂的明暗变化。

整个广场显示出巴洛克建筑具有的豪华、壮丽、雄健的风格。

（3）雕塑方面：展示贝尔尼尼的《阿波罗与达芙妮》及文艺复兴时期著名雕塑作品米开朗基罗的《大卫》

引导学生学会独立欣赏、分析体会巴洛克风格雕塑作品中所表现出的激烈的矛盾冲突和强烈的动势、复杂的构图，这些正是巴洛克雕塑的风格。

（三）小结

巴洛克美术作品的总体特点（播放背景音乐巴洛克风格音乐家巴赫的名曲，让学生能更好的产生共鸣）：

（1）它有豪华的特色，它既有宗教的特色又有享乐主义的色彩；

（2）它是一种激情的艺术，它打破理性的宁静和谐，强调艺术家的丰富想象

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力；

（3）它极力强调运动，运动与变化可以说是巴洛克艺术的灵魂；

（4）它很关注作品的空间感和立体感；

（5）它的综合性，巴洛克艺术强调艺术形式的综合手段，例如在建筑上重视建筑与雕刻、绘画的综合，此外，巴洛克艺术也吸收了文学、戏剧、音乐等领域里的一些因素和想象；

（6）它有着浓重的宗教色彩，宗教题材在巴洛克艺术中占有主导的地位；

（7）具有鲜明的时代特征。首先它多是为当时封建宫廷、贵族和教会服务的艺术；其次，在艺术风格上，与文艺复兴时期的严肃、含蓄、和谐相反，具有生动、豪华、气势雄伟、注重光和光的效果等特点。

（8）有一定背离现实生活的倾向，这也是巴洛克艺术非常主要的缺陷之一。

作业练习: 请同学们结合课本P96西班牙画家委拉斯开兹的作品《宫女》，谈一谈自己对巴洛克美术作品的感受，并且记下来。

教后小结：