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星光恰恰恰第一课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：星光恰恰恰第一课时教学实录

正文

《星光恰恰恰》欣赏教学设计

年级:一年级

执教:卿厚芝

课型:欣

赏

一、教材分析：

《星光恰恰恰》是人音版一年级一册第五课《静静的夜》中的一课欣赏表演课，全曲用时一分四十秒，是一首活泼欢快的舞曲，旋律只有8小节，4/4拍D大调，旋律级进与跳进相结合，旋律与节奏相配合。适合低年级学生走跳相结合进行律动。本课是编者为学生选编了活泼轻快的一段旋律，让学生通过身体的律动感受音乐的活泼、欢快。

二、学情分析：

一年级学生自律性差、好奇、好动，模仿性强，并对音乐知识知之甚少，他们的思维性以形象思维为主。课程标准确定了本学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。激发和培养学生对音乐的兴趣。开发音乐的感知力，体验音乐的美感。能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。培养乐观的态度和友爱精神。依据课程标准和我在教学过程中采用的教学方法有：快乐教学法、直观等教学法，运用引—激—拓的课堂教学模式，坚持以“教师为主导，学生为主题

。训练为主线，创造为目的”

的教学原则，发展学生能力。

三、教学目标：

1、熟悉《星光恰恰恰》的旋律，能感受不同长短的音乐带给我们不同的情绪。

2、用不同形式来表现《星光恰恰恰》，体验欢快的情绪，增强身体动作的协调性。

四、教学重难点：

重点：熟悉《星光恰恰恰》的旋律，能感受不同长短的音乐带给我们不同的情绪。

难点：用不同形式来表现《星光恰恰恰》，体验欢快的情绪，增强身体动作的协调性。

五、教具、学具准备：

钢琴教材多媒体电脑音响资料六、教学过程：

（一）谈话导入

1、师：小朋友好，今天这节音乐课，老师给你们带来了一首非常动听的乐曲，名叫《星光恰恰》。你一定很好奇，恰恰恰是什么意思？老师告诉你们：恰恰是拉丁舞的一种，这种舞蹈具有活泼、热烈、俏皮的特点，在跳舞时，腰部和髋部的摆动是非常灵活的，就像她的名字一样恰恰恰。接下来我们一起欣赏这首活泼而富有动感的乐曲吧。

（二）初听全曲

找到特点节奏xx x，并念一念，拍一拍。

（三)、分乐段聆听乐曲

感受乐曲不同的乐段，并用不同的动作感受各乐段的情绪。

（四）完整表现乐曲

完整表演全曲。

（五）、课堂小结

师：小朋友把乐曲表现得真好，其实，你还可以和小伙伴跳，也可以和爸爸妈妈一起跳，当两人合作时，只需要用两个八拍走到对面的位置，你会发现两个人的位置是相反的，你知道该怎么调了吗？一定会非常有趣的。今天的课就上到这里，希望你们快乐的唱，快乐的跳，全身心的感受音乐。同学们再见！

资料摘要

星光恰恰恰第一课时教学实录

星光恰恰恰第一课时教学实录

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文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：星光恰恰恰第一课时教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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