9. 撕纸添画教学活动设计方案

奇妙的撕纸添画

一、活动目标：

1、学生喜欢撕纸活动，能大胆随意撕纸，体验撕纸的快乐。

2、能根据撕出的纸的形状，大胆想象，用线条添画进行创造活动。

3、学生能积极主动参与活动，乐意与他人互动。

二、活动准备：多媒体课件，彩色纸，白纸、记号笔、双面胶等。

三、活动过程：

（一）导入活动

1、讲故事设疑:

“有个小朋友叫豆豆,她最喜欢把纸撕成各种形状的,(教师边讲边撕),有一天她正在屋子里高兴地撕纸,忽然看见妈妈来了,她心里想:这下这可糟啦,妈妈可不喜欢不爱干净的孩子,让她看见了一定会不高兴。怎么办呢?”

“小朋友你们能动动脑筋，帮她想个好办法吗?”学生自主发言)

2、释疑:

“豆豆灵机一动,将碎纸片捡起来,把它们拼成一幅幅美丽的画，（纸片贴在板上）并自己动手添画了几笔,画面就更漂亮了。(出示范画) 妈妈看见了这些画,不但不批评她，还表扬了豆豆真聪明。豆豆这样做，就叫做“撕纸添画。”

(课件

出示课题)

（二）创作引导

1、撕一撕

师：老师知道小朋友都喜欢撕纸，我也给你们准备了一些彩色纸，请你到椅子下拿一张彩色纸，撕一个你喜欢的图案，将剩下的纸还放在椅子下面。

师：说说自己撕的像什么？

（学生回答）

把它转一转，还象什么呢？

师：

你们真能干，想得真好！请你们把撕下的形状放在椅子下面。

2、教师示范

师：我这里也撕了好多图案，都把它们藏到电脑里面了。

看看像什么？（学生想象，课件展示）

那你们猜猜看，我会把它变成什么呢？小眼睛看仔细了，我开始变了！”

我们一起说：123，变！

我变完了，这是什么阿？

我变出来的图和刚才的一样吗？哪里不一样？（继续介绍课件）

小结：原来，要把这些小纸片变成漂亮的图案，就要先看看它像什么,还可以转一转,然后把它贴在纸上,用添画的方法把它变出来。

3、想想试试

师：看了这么多漂亮的画，你们想不想也来动动手，把你们刚才撕出的图案变成一幅奇妙的画来呢?

师：请小朋友将你椅子下面撕好的形状贴在黑板上，还可以贴到其他铅画纸上。（2—3张。）

老师先选一张添画（或2—3个），你们想把它变成什么？

个别学生添画，适时评价。（鼓励学生大胆想象，并添画。）

4、动动手

师：今天我们学会了一个本领，叫：撕纸添画。等会儿，小朋友可以在撕好的图案上添画，变出一幅美丽的画；也可以自己选择彩色纸先撕纸，然后根据自己的想象添画，比比看谁最大胆，最能干。（学生自主操作，老师辅导。）

（三）、看看评评

展示部分学生的作品,先让幼儿描述一下:“你把你的小纸片变成什么了? ”

评一评:“你觉得谁变得最好？”“

为什么？”

小结:今天我们学会了撕纸添画的本领。美真是到处都有，小小一张纸片，经过我们能干的手，就把它们变得那么漂亮。生活中还有哪些东西也可制作成美丽的画呢？等下次我们一起来商量商量吧！