资料摘要
课题课时目标第一课《春天》——《布谷》预计（3 ）课时第（2 ）课时1、通过演唱《布谷》，让学生充分感受音乐所表现的浓浓的春意，引导学生细心观察美丽的大自然，抒发对春天到来充满欢乐的喜悦之情。2、鼓励学生积极参与音乐活动，能用愉快、优美的声音歌唱《布谷》。重难点资源从音乐中感受春天的美丽，并能歌唱美
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- 2018-05-31 19:09:00
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布谷优质课教案整理
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关键词：布谷优质课教案整理
正文
课
题
课
时
目
标
第一课《春天》——《布谷》
预计（
3
）课时
第（
2
）课时
1、通过演唱《布谷》，让学生充分感受音乐所表现的浓浓的春意，引导学生细心观察美丽的大自然，抒发对春天到来充满欢乐的喜悦之情。
2、鼓励学生积极参与音乐活动，能用愉快、优美的声音歌唱《布谷》。
重难点
资
源
从音乐中感受春天的美丽，并能歌唱美丽的春天。
教学光盘、多媒体电脑、电子琴
学
习
内
容
组
织
策
略
学生随音乐有感情的演唱。
让学生知道音的高低，指导学生齐读音阶的唱名及唱名的第一个字母并唱一唱。
（教师模仿布谷鸟的叫声。）
学生齐读教学目标。
一、链接目标（5分钟）
1、教师播放歌曲《春晓》的伴奏。
2、复习音阶。
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7 3、春天多美啊！听，什么鸟在唱歌。
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谷，
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谷。
二、明确目标（1分钟）
1、知道音的高低并能够用手势表示。
2、学习并表演唱歌曲《布谷》。
三、挑战目标（24分钟）
1、感受歌曲。
师生随着音乐节奏一小节向师：同学们刚才听了布谷鸟的歌声，下面我们右、一小节向左，学生随着老一起来听听《布谷》这首歌曲。
师：这首歌曲的基本情绪怎样？（欢快、活跃）
2、学唱歌曲。
用听唱法学习歌曲。
学生跟琴唱歌词。
3、拓展歌曲。
四、检测目标（10分钟）
各小组学生自编自演，选出本节课的小明星。
五、回归目标。（5分钟）
师的歌声摇晃着身体，初步感受音乐情绪。
听歌曲录音，随教师手势一起划旋律线，随琴用模唱旋律，身体轻轻摇晃。
学生完整演唱歌曲，并在歌曲结尾加上布谷鸟一问一答的声音。
春天是我们的希望，布谷鸟为我们描绘了一幅
美丽的春景，课后让我们和布谷鸟一起去教室外面
找春天吧！
作业
布谷
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教学反思：
上课时间：年
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