1. 探访蚯蚓的家第二课时教学设计｜教案在线预览

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嵩县江苏双语实验学校三年级科学第八课时教学设计主备人：石五洋施教人：石五洋施教日期: 2015 年 11 月 16 日教学内容探访蚯蚓的家1、知道土壤的构成；学习目标2、能提出问题，初步选择适合自己探究的问题；3、能运用多种方法观察；4、愿

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所属课文：1. 探访蚯蚓的家

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2018-05-30 08:22:00

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学校：嵩县江苏双语学校

1. 探访蚯蚓的家第二课时教学设计

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关键词：1. 探访蚯蚓的家第二课时教学设计

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嵩县江苏双语实验学校

三年级科学第八课时教学设计

主备人：石五洋施教人：石五洋施教日期: 2015 年 11 月 16 日

教学内容

探访蚯蚓的家

1、知道土壤的构成；

学习目标

2、能提出问题，初步选择适合自己探究的问题；

3、能运用多种方法观察；

4、愿意合作与交流，教育学生要珍爱生命。

教学重难点

教学资源

预习设计

知道土壤的构成；能运用多种方法观察；

能提出问题，初步选择适合自己探究的问题；

教学过程

教学环节

一、导入

二、确定问短短一根线，土中能穿行，松土又施肥，农民好帮手。打一动物名。

师：我们人类有自己的家蚯蚓是不是也应该有自己的家呢？谁能说说蚯蚓的家是什么样的？他的家在哪里？

师：我们现在知道蚯蚓的家在哪里了，那你们对

土壤了解吗？玩过没有？

那这节课我们就一起去探访蚯蚓的家。

教学内容

调整与反思

共几课时

第几课时

2 1 课型

新授课

调整与反思

题进行研究

1、选择问题

三、表达与交流

2、关于土壤，你有什么问题？

三、学生观察

边观察边记录，记录在小科学家记录本上。

取些土壤带回教室，用不同的方法继续观察。

通过观察我们发现了什么？同学们相互交流，把发现写在“小科学家记录本”

嵩县江苏双语实验学校

作业

设计

板书

设计

教

学

反

思

围绕教学方式、学习方式、课程资源的开发与利用、成功与不足……进行反思

关于本教案的常见问题

Q：1. 探访蚯蚓的家第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1. 探访蚯蚓的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1. 探访蚯蚓的家第二课时教学设计