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译林英语四年级上册 Unit7 How much? 第一课时 总第__1__课时【教学目标】1. 通过数字游戏，复习三年级数字单词，学生能够利用数字表达价钱；2. 情境呈现顾客营业员买卖过程，学生能够读准单词：shoes，socks，umbrella并理解句型How much is
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Story time教学设计与反思
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关键词：Story time教学设计与反思
正文
译林英语四年级上册 Unit7 How much? 第一课时 总第__1__课时
【教学目标】
1. 通过数字游戏，复习三年级数字单词，学生能够利用数字表达价钱；
2. 情境呈现顾客营业员买卖过程，学生能够读准单词：shoes，socks，umbrella并理解句型How much is it/are they? It’s/They’re …yuan.
3. 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述、表演课文。
【教学重点】
1.
情境呈现顾客营业员买卖过程，学生能够读准单词：shoes，socks，umbrella并理解句型How much is it/are they? It’s/They’re …yuan.
2.
能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述、表演课文。
【教学难点】
能初步运用本课所学的词汇和句型
，询问价格，进行购物买卖。
【教学准备】听磁带，试着跟读课文。
【教学过程】
Step1 Warm up 1.
Free Talk T: Class begins！
Ss: Stand up. T: Good morning , class. Ss: Good morning , Miss Yu. 2.
Play a game 3 Let’s say sth about food/school things/clothes 4、Can you show ? Step 2 Presentation 1,Show some pictures What can we do for them? We can hold a Charity sale. 2, Story time (1) Watch the flash
What do they have ? Teach 4 words (2) Watch and Tick What would they like? (3)Read and fill in the table. (4)Try to say (5)Let’s think and answer How much is it? How much are they? (5)Exercise (6)Read and act (7) Act it out. Step3 Show time Homework 1. Read the dialogues after the tape and imitate the pronunciation. 2. Try to recite the dialogue. 3. Copy the new words.
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关于本教案的常见问题
Q：Story time教学设计与反思是什么类型的资料？
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A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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