5.我爱我们班第二课时教学实录

《我爱我们班》教学设计

教材分析

本课是二年级上册《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第一课。教材以“班级生活快乐多”、“团结友爱的同学们”、“我为我们班点个赞”以及“全班来跳集体舞”四个活动为主线，让学生回顾集体生活中的快乐时光同时，感受同学间的友爱之情，老师的关爱之情，因为在班级中快乐、温暖所以才会爱班级，才会自觉的为班级服务，自觉的维护班级荣誉。让学生自然的流露出对班级的喜爱之情。学会与同学之间相处的融洽、关爱同学。

教学目标

【知识与能力目标】

1、通过和同学一起回忆班级生活的点点滴滴，感受班级的温暖。

2、了解班级生活中团结友爱的同学们。

【过程与方法目标】

在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣。

【情感态度价值观目标】

1、热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识；

2、养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯。

3、学会和同学友好相处，感受与同学间的友爱之情。

教学重难点

【教学重点】

1、在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣；

2、增强自己喜爱班级的情感。

【教学难点】

学会与同学之间相处的融洽，关爱同学。

教学准备

收集相关图片、无鼻子贴画、搞笑的鼻子、眼罩

歌曲《让爱住我家》、《幸福拍手歌》

教学过程

一、创设情境，感知班集体。

1、播放了《让爱住我家》

2、从歌曲中你听到了什么？想到了什么？

二、图景叙事，班级生活快乐多。

1、首先我们看看书上18页为我们展示了哪些愉快的班级生活？

2、提问：除此以外，你还觉得有哪些令你感到快乐的集体生活？

3、播放班集体成长历程和取得的一些荣誉的画面。（图片和视频）

三、体验活动，感受团结友爱的同学们。

1、我们来看书上的图片，谁能说说图片上的内容？

2、小组讨论：

（1）说说你的好朋友是谁？

（2）说说你们之间有趣的事？

（3）你为你的好朋友或者同学们做过哪些事情？

3、你还想在班里交几个好朋友？加入几个兴趣小组？是什么小组呢？

四、行为引领，体会团结力量大。

1、“贴鼻子”游戏

游戏规则：

（1）每组派2名代表，一名同学负责指挥，另一名同学听指挥贴鼻子。

（2）每组在起点处戴上眼罩，原地转三圈，听指挥前进到黑板前贴上鼻子，在1分钟之内把鼻子贴在图上正确的地方则获胜。

2、哪一组获胜？你知道他们为什么获胜吗？

3、师小结：小朋友们说得很对。在我们生活中，有些事情，光靠我们一个人是没办法完成的，或者需要花很长的时间，这时候，我们就要请其他的朋友来帮助一起完成。而班级中的同学会是我们很好的助力。

五、总结

通过一节课，你有哪些收获呢？

孩子们，只有我们班的每一个人都团结在一起，我们才能创造幸福快乐的六年集体生活，才能给我们的童年留下美好的回忆，最后，

我们全体起立，让我们一起随着音乐一起唱、一起跳起来吧！播放《幸福拍手歌》。

板书设计

班级生活快乐多

我爱我们班

团结友爱的同学们